Отправлено: 21.05.11 08:51. Заголовок: Обсуждение мироустройства. Что нужно?

 Отправлено: 19.05.11 19:37. Заголовок: Выкладываю режим дня..

Выкладываю режим дня спортинтерната на ваше обсуждение.
Сразу скажу - режим жесткий. Чтоб времени по хулиганить у учеников не нашлось))))

Режим:

6.30 – подъем
6.40 - построение
6.50 – зарядка
7.10 – утренний туалет,
7.30 – завтрак
7.50 – подготовка к тренировке
8.00 – 9.15 – тренировка
9.30 – второй завтрак.
9.00 – 12.00 уроки
12.30 – свободное время
13.00 – обед
13.30 –16.30 уроки
17.00 – тренировка
18.45 – свободное время.
19.00 – ужин
19.30 – подготовка уроков
21.30 – свободное время.
22.00 – построение
22.15 – отбой


Предлагаю - уроки проводить по 40 минут, перемены между ними - 20 минут.
Должны же детки хоть на переменках расслабиться)))))))))))

Расписание звонков:

1 урок - 9.00 -9.40
2 урок - 10.00 -10 40
3 урок - 11.00 - 11.40
4 урок (после обеда) - 13.30 - 14.10
5 урок (после обеда) - 14.30 - 15.10
6 урок (после обеда) - 15.30 - 16.10

 Отправлено: 20.05.11 13:23. Заголовок: Маска писала: Выклад..

цитата:

Маска писала: Выкладываю режим дня спортинтерната на ваше обсуждение.

Предлагаю в воскресенье уроки и вторую тренировку отменить. День отдыха все же... Вместо этого в послеобеденное время появляется в режиме дня пункт: " культурные мероприятия". А уж педагоги найдут чем его заполнить)) Музеи, театры, галереи- да мало ли чем можно загрузить моск спортсмена в выходной день))

 Отправлено: 20.05.11 16:23. Заголовок: А почему только воск..

А почему только воскресенье? Есть же еще суббота

 Отправлено: 20.05.11 16:28. Заголовок: Тая Вирясова писала:..

Тая Вирясова писала:

цитата:

А почему только воскресенье? Есть же еще суббота

Увы, Таисья. Должен тебя разочаровать. В интернате, как и во всех учебных заведениях страны у нас шестидневка! Снизить количество выдаваемых часов администрация не имеет права, даже не смотря на то, что у учащихся серьезные спортивные нагрузки. А отказываться в субботу от вечерней тренировки, неразумно. Это скажется на результатах физ подготовки. Думаю твоему тренеру это не понравится.

 Отправлено: 20.05.11 17:34. Заголовок: magistr пишет: Пред..

magistr пишет:

цитата:

Предлагаю в воскресенье уроки и вторую тренировку отменить. День отдыха все же... Вместо этого в послеобеденное время появляется в режиме дня пункт: " культурные мероприятия". А уж педагоги найдут чем его заполнить)) Музеи, театры, галереи- да мало ли чем можно загрузить моск спортсмена в выходной день))

Поддерживаю это предложение.
Получается так:

Режим в воскресный или праздничные дни:
8.00 – подъем
8.10 - построение
8.20 – зарядка
8.40 – утренний туалет,
9.00 – завтрак
9.20 – подготовка к тренировке
9.30-10.45 – тренировка
11.00 – второй завтрак.

Дальше - свободное время, культурная программа - на совести учителей и воспитателей.

22.00 – построение
22.15 – отбой.

 Отправлено: 20.05.11 21:45. Заголовок: План хороший. А как ..

План хороший. А как с наказаниями решим?

 Отправлено: 20.05.11 22:10. Заголовок: Кирилл Петрович писа..

Кирилл Петрович писал:

цитата:

А как с наказаниями решим?

А есть какие то предложения? Боюсь в этом вопросе я буду не оригинален. Поэтому с удовольствием выслушаю предложения.

 Отправлено: 21.05.11 07:09. Заголовок: Кирилл Петрович пише..

Кирилл Петрович пишет:

цитата:

А как с наказаниями решим?

Интернат у нас спортивный. Из личного опыта знаю, как спортсменов наказывали в реальности - наряду с физическими мерами воздействия (кросс - 3 круга вокруг стадиона, жим в упоре лежа, подтягивание на турнике и т.д.) использовались и телесные методы - банальная порка - линейкой, резиновым кедом, скакалкой и т.д. правда, за лыжные палки и бейсбольные биты наш Жезл (физрук) никогда не хватался, но его линеечки запомнились надолго!

 Отправлено: 21.05.11 08:01. Заголовок: Так, в моем интернат..

Так, в моем интернате тоже были допнагрузки в виде жимов в упоре лежа, кросс, приседания, различные упоры.
Из физических мер воздействия подзатыльники и затрещины, для особых случаев в душевой была лавка, на которой пороли отрезком радиокабеля.
Но самым жестоким наказанием, почему-то, считалось отстранение от огневой подготовки. .

 Отправлено: 21.05.11 10:09. Заголовок: Я опять со своими мы..

Я опять со своими мыслями...

Предлагаю в спортинтернате сделать три корпуса:

1. Главный, он же - учебный. Там будут идти общеобразовательные уроки у воспитанников.

2. Жилой корпус (Спальный). Говорит сам за себя. Корпус, где воспитанники непосредственно проживают.
Тут же на первом этаже расположена столовая.

3. Спортивный комплекс.
Имеет в своем расположении - большой зал (баскетбольный), малый зал (волейбольный), зал тяжелой атлетики, борцовский зал, бассейн. Так же - небольшой зал настольного тенниса.

Все корпуса соединенны между собой крытыми переходами.

Относительно места наказаний.

В каждом зале имеется комната для тренера. Вот тут можно договориться какой тренер и какой кабинет занимает тогда, когда у нас появятся все тренера. Для наказания воспитанников можно приглашать туда. Пока они не заняты (тренерские кабинеты) - ключи на вахте.
Это то, что касается игры тренер+воспитанник.

Для учебного же персонала - видимо, придется создавать отдельную комнату для наказаний.
Может, кто-нибудь предложит другой вариант?
======================================================
White Rabbit пишет:

цитата:

Но самым жестоким наказанием, почему-то, считалось отстранение от огневой подготовки.

White Rabbit , я думаю в нашем интернате такое наказание будет восприниматься, как поощрение.

 Отправлено: 21.05.11 12:46. Заголовок: Маска В нашем интер..

Маска
В нашем интернате огневая подготовка учебным планом не предусмотрена. А жаль. Придется внепланово провести как нибудь

 Отправлено: 21.05.11 13:45. Заголовок: White Rabbit пишет: ..

White Rabbit пишет:

цитата:

В нашем интернате огневая подготовка учебным планом не предусмотрена. А жаль. Придется внепланово провести как нибудь

Хорошая мысль!
Почему бы и нет?
Тогда нам нужно в интернате создать тир.

 Отправлено: 21.05.11 13:51. Заголовок: Тир не помешает. При..

Тир не помешает. Причем универсальный. Для стрельбы из огнестрельного оружия и из лука.

 Отправлено: 21.05.11 17:29. Заголовок: Выкладываю опять же ..

Выкладываю опять же на обсуждение..

Расписание уроков 6 "А" класс.
Первоначальная версия была предоставлена White Rabbitом и было вот такое в оригинале.



Предлагаю обновленный вариант (все же я склоняюсь к тому, чтобы у учашихся было ежедневно по 6 уроков)

 Отправлено: 21.05.11 23:41. Заголовок: Почитал я все это и ..

Почитал я все это и прослезился.
Подъем в такое время что только сны досматривать.
Свободного времени нет и на то чтоб кнопку педагогу на стул поставить.
С такими нагрузками вы детишек не разгоните.
Ведь сбегут и не догоните.

 Отправлено: 22.05.11 12:27. Заголовок: Кирилл Петрович пише..

Кирилл Петрович пишет:

цитата:

В правилах был целый раздел, посвящённый практикующимся в спортшколе телесным наказания. За какие провинности, как, чем. Раздел был маленький. Но для детей очень важный.

Правила в студию, плиз. А то игра дальше остановится.

Далее. Не поленился, полазил по сайтам разных российских школ и минобра. В 6-х классах в расписании 30-32 академчаса с 2-мя физ-рами. А в соответствующем письме минздрава по спортивным школам установлена максимальная недельная физнагрузка для учеников в этом возрасте и в этой спортивной группе в 18 академчасов, но не более 3-х часов в день при 2-х разовых занятиях. Я, конечно же, понимаю, что у нас игра, то, се. Но и совсем фантастика нам не нужна. Кроме того, я пол-детства провел по интернатам, в том числе специализированным, потому в курсе дела. Предлагаю такой распорядок дня по будням:

7.00 Подъем
7.10 Построение
7.20 Зарядка
7.40 Утренний туалет
7.50 Завтрак
8.30 1-й урок
9.15 перемена
9.25 2-й урок
10.10 перемена
10.20 3-й урок
11.05 большая перемена, 2-й завтрак
11.30 физподготовка
13.00 обед
13.50 построение
14.00 4-й урок
14.45 перемена
14.55 5-й урок
15.40 полдник
16.00 самоподготовка
18.15 физподготовка
19.00 ужин
19.30 свободное время
21.35 построение
21.45 вечерний туалет
22.00 отбой

Расписание уроков предлагаю выложенное Маской в моем варианте, с заменой физики на химию по пятницам. В общеобразовательной программе 6 класса средней школы физика и химия не предусмотрены, но мы допустим, что школа для всесторонне продвинутых и введем по одному академчасу

Уточненное расписание уроков

 Отправлено: 22.05.11 13:08. Заголовок: А я бы вообще предло..

А я бы вообще предложила заменить физику и химию геометрией.
Ну, или изучением второго иностранного языка.
Перспективным спортсменам он не помешает.

 Отправлено: 22.05.11 14:09. Заголовок: Раздельно алгебру ..

Раздельно алгебру с геометрией изучают с 7 класса. В 6-м классе есть математика, которая включат в себя арифметику, алгебру и геометрию. Нет смысла выводить геометрию в отдельный предмет. Второй иностранный язык спортсменам не нужен и даром. Достаточно азов английского, что бы потом, если пробьется в профессиональный спорт и уедет за границу, изъясняться с тренером. Местный язык можно выучить и за полгода потом, на месте.

Физика и химия нам в форуме необходимы, что бы загрузить авторов учителей соответсвующей специальности. А так, любую фантазию автора можно осуществить на факультативах в свободное время и время на самоподготовку.

Нужно учитывать специфику интерната. В интернате не бывает классов по 50-60 человек. Обычно это до 25. Постоянный ежедневный контакт с учителями, которые в некоторой степени заменяют детям родителей. Поэтому на уроках обычно атмосфера деловая, дети слушают учителя внимательно, стараются тянуться вровень с лучшими учениками. Учитель успевает втолковать в головы значительно больше и качественнее, чем в обычной школе. И "на дом" в интернатах задают не решение задачек, как в обычной школе, а по-мелочи, вроде выучить стих, контурную карту обрисовать, сочинение написать. Реально у меня в интернатах это было одно задание раз в 2 недели. А если что было непонятно на уроке, всегда можно было подойти к учителю в часы самоподготовки и выяснить.

 Отправлено: 22.05.11 15:27. Заголовок: Мутный Ян, это ты не..

Мутный Ян, это ты не сталкивался еще с музыкантами!!!
Вот где настоящий садизм! А спортсмены - это так..цветочки.

White Rabbit, не забывайте, что вы учились давно. С 'тех пор многое изменилось. Сейчас и интернаты другие и обучение в них.
И у нас - игра! Приближенная к действительности. Это тоже стоит учитывать.
То есть -предлагаю создать свой интернат, со своими правилами. А не копировать что-то и у кого-то.

Если же брать реал, то скажу вот что - могу привести в пример расписание уроков у учащегося 5-ого класса. Пять дней в неделю - по 6 уроков, один день - 5 уроков, и в субботу - 4 урока. Итого - часовую нагрузку посчитайте. Получается - 33 часа. Это с учетом того, что дети не проходят физику, химию и у них не разделена математика на алгебру и геометрию (у нас она делиться в 6-ом классе). Если отнять 2 часа физ-ры - то получиться 31 час.
Это я вам со всей ответственностью заявляю - информация взята из дневника реального учащегося (верней - уже не учащегося! Каникулы начались)))
Итак, если прибавить еще 4 часа - 2 физики и 2 химии в неделю, то выходит, что у 6-ти классников часовая нагрузка должна быть 37 часов. (Минус 2 часа физ-ры - 35 часов)

То есть - я все же настаиваю на том, что по 6 уроков каждый день - это нормальная часовая нагрузка для 12-14 летних подростков.
Ну, это я так, к слову.
Вообще, о чем мы сейчас спорим?
Я скажу честно - когда составляли расписание режима дня, то руководствовались тем, что по 6 уроков у средней группы ежедневно - это просто-напросто удобно.
3 урока утром - 3 урока после обеда.

 Отправлено: 22.05.11 17:44. Заголовок: А почему в расписани..

А почему в расписании есть и математика и алгебра?Меня и так на класс старше посадили, я алгебру боюсь!

 Отправлено: 22.05.11 21:32. Заголовок: Маска пишет: Мутный..

Маска пишет:

цитата:

Мутный Ян, это ты не сталкивался еще с музыкантами!!! Вот где настоящий садизм! А спортсмены - это так..цветочки.

Я видел сюжет, где мама молодого пианиста - школьника рассказывала о его распорядке дня. Ужас! Там о том, чтобы просто отдохнуть времени не предусмотрено.
В концлагере к узникам больше гуманизма.

 Отправлено: 22.05.11 22:50. Заголовок: Татка пишет: А поче..

Татка пишет:

цитата:

А почему в расписании есть и математика и алгебра?Меня и так на класс старше посадили, я алгебру боюсь!

Точно, техническая ошибка технаря со стажем. Должна быть математика вместо алгебры.
Мутный Ян пишет:

цитата:

Я видел сюжет, где мама молодого пианиста - школьника рассказывала о его распорядке дня. Ужас!...

Маска правильно утверждает, что я учился давно. В специнтернате режим дня был таким:
07.00 Подъем
07.10 Построение
07.20 Зарядка
07.40 Утренний туалет
07.50 Завтрак
8.30 1-я пара
10.05 перемена
10.15 2-я пара физподготовка
11.50 перемена, 2-й завтрак
12.10 3-я пара
13.45 обед
14.25 построение
14.30 отбой
16.30 подъем
16.40 построение
16.50 полдник
17.00 4-я пара спецпредмет
18.35 перемена, ужин
19.00 5-я пара
20.35 свободное время
21.45 построение
22.00 отбой
Это для 5-8 классов, в 9-10 классах время дневного сна отдавалось на откуп ученикам. Что хотели, то и делали. В субботу отбой был в 23.00 и не было 5-й пары. В воскресенье подъем был в 8 и день был не загружен учебой и тренировками. Ходили в кино, телек смотрели, по музеям, etc.
Если принять такой распорядок у нас, то расписание может быть таким

 Отправлено: 24.05.11 05:27. Заголовок: Маска пишет: 8.00 –..

цитата:

Маска пишет: 8.00 – 9.15 – тренировка 9.30 – второй завтрак. 9.00 – 12.00 уроки 12.30 – свободное время 13.00 – обед

цитата:

Маска пишет: 1 урок - 9.00 -9.40

Не очень поняла. Если с 9.00 начинаются уроки, то почему тренировка заканчивается в 9.15? Да ещё и второй завтрак в 9.30..
Получается, что первые уроки всегда будут скомканными. Начало на 15 минут позже, в середине урока посещение столовой..
Может, конечно, спортсменам не сильно нужен русский язык, но всё же..

И ещё. От конца уроков до свободного времени есть полчаса - это на что? Прибавка к свободному времени?

 Отправлено: 24.05.11 05:42. Заголовок: White Rabbit пишет: ..

цитата:

White Rabbit пишет: Если принять такой распорядок у нас, то расписание может быть таким

Ой! Уважаемый Кролик.. что-то я прямо в осадке..

Кстати, если примем такое расписание, то не надо париться по поводу формы.. Для пловцов - плавки/купальник, резиновая шапочка и резиновые тапочки )))) Для остальных - спортивная форма))) Переодеваться туда обратно никто не будет по несколько раз..
Или Вы думаете, что пловцу хватит десяти минут, чтоб перейти в нужный корпус и подготовиться к тренировке? Да и после тренировки - душ и прочее.

Или я чего-то не понимаю?))

 Отправлено: 24.05.11 13:43. Заголовок: Лирика пишет: Ой! У..

Лирика пишет:

цитата:

Ой! Уважаемый Кролик.. что-то я прямо в осадке..

Дык я и выложил расписание как образец, для обсуждения. У нас на форму заморачиваться нужды не было. Выдали военную форму раз на год и носи. Главное, что бы подворотничек был чистый пришит.
Плавание у нас было раз в неделю после 1-й пары. Успевали.

 Отправлено: 25.05.11 16:10. Заголовок: Маска пишет: Режим:..

Маска пишет:

цитата:

Режим: 6.30 – подъем 6.40 - построение 6.50 – зарядка 7.10 – утренний туалет, 7.30 – завтрак 7.50 – подготовка к тренировке 8.00 – 9.15 – тренировка 9.30 – второй завтрак. 10.00 – 13.00 уроки 13.00 – обед 13.30 –16.30 уроки 17.00 – тренировка 18.45 – свободное время. 19.00 – ужин 19.30 – подготовка уроков 21.30 – свободное время. 22.00 – построение 22.15 – отбой

так..
Рассписание должно было выглядеть вот так первоначально. Техническую ошибку исправила. Конструктивной критики, наконец-то, дождалась, а вот конкретных предложений жду дальше.
White Rabbit пишет:

цитата:

Если принять такой распорядок у нас, то расписание может быть таким

если принять такой распорядок дня, то получится, что утренняя тренировка сведется к обычному уроку физ-ры. А зачем нам это надо? Я категорически этого не понимаю. Мы решидли создавать СПОРТИНТЕРНАТ, а не обычную школу. Поэтому, я предлагаю разделить - мухи отдельно, котлеты отдельно!
То есть - общеобразовательные уроки - сами по себе, тренировки - сами по себе.
Лирика пишет:

цитата:

Кстати, если примем такое расписание, то не надо париться по поводу формы..

А причем здесь расписание и форма?
Сначала я не хотела настаивать на единой форме. Теперь же - поменяла свое мнение на полнопротивоположное.
Зайдите в любое престижное заведение. Скажем, банк. Сразу работники выделяются тем, что имеют отличную от обычных посетителей форму. То есть - ношение формы это для престижных учреждений. Значит, нашему спотривному интернату она (форма) нужна.
Пиджак и брюки - мальчикам, пиджак и юбка - девочкам. Или что -то в этом роде)
Лирика пишет:

цитата:

Для пловцов - плавки/купальник, резиновая шапочка и резиновые тапочки )))) Для остальных - спортивная форма))) Переодеваться туда обратно никто не будет по несколько раз..

Насколько я знаю во всех учебных заведениях (включая ВУЗы, ВТУЗы, Университеты...) наличие отдельной физкультурной формы - строго обязательно! Ее нужно приносить на занятия, переодеваться в нее на урок физ-ры и снимать, когда этот урок закончен.
И наипервейшей лекцией на кафедре физвоспитания является лекция "О личной гигиене на уроках физкультуры".
Представляете себе ученика, который после урока физры в той форме, в которой занимался пойдет на другой урок? А если их человек 20? Хм...Бедные учителя, чей урок придется следующим, за уроком физкультуры.
Впрочем, свое мнение относительно тренировок и времени их проведения я уже оставила в теме)))
А это так)) по ходу дела)

 Отправлено: 25.05.11 18:00. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Проект приказа о моем назначении на должность директора спортивного интерната находится в стадии рассмотрения и в ближайшие дни будет подписан.

Я с интересом прочитал ваши обсуждения. Хочу добавить от себя, что изучение химии считаю весьма полезным начинать именно с шестого класса, и не только потому, чтобы обеспечить нагрузкой учителя, а потому что этот предмет жизненно необходим будущим спортсменам, как и биология. Мы готовим спортивную элиту страны, которая должна, например, уметь давать грамотный отпор при попытках провокаций при допинг-контроле, да и во многих других случаях знание химических реакций спортсменам просто необходимо.

 Отправлено: 25.05.11 21:53. Заголовок: Выкладываю, опять же..

Выкладываю, опять же, на обсуждение, школьную форму.

Скрытый текст

Скрытый текст

Скрытый текст

Скрытый текст

Скрытый текст

Скрытый текст

 Отправлено: 26.05.11 05:45. Заголовок: Эээ, Маска.. Это чё?..

Эээ, Маска..
Это чё? Пиджак что ли?!
А нах?
Там удобного вязаного варианта не завалялось ? В нем удобнее Скрытый текст

мышцы разминать в перемену..

 Отправлено: 26.05.11 14:33. Заголовок: Читаю предыдущий пос..

Читаю предыдущий пост - ученика спортшколы Григория Заваленского и прихожу к выводу, что нам обязательно нужно вводить в расписание среднего звена учащихся такую дисциплину, как "Этика и Эстетика".
Уж если у спортсменов есть мускулы, которые можно накачать при помощи штанги, то точно так же нужно им "накачивать" и мозги. При помощи гуманитарных дисциплин.
И не говорите, что спортсмену это не нужно.

Как сказал наш уважаемый директор Юрий Геннадьевич...

цитата:

Мы готовим спортивную элиту страны,

...а это говорит само за себя - спортсмен, вышедший из стен нашего интерната, должен представлять гармонично развитую личность.
Кто "за"?

 Отправлено: 26.05.11 22:42. Заголовок: Правила внутреннего ..

Правила внутреннего распорядка для обучающихся экспериментальной общеобразовательной школы-интерната с углубленным изучением предметов «Физическая культура», «Физика» и «Химия»

1. Общие положения
1.1. Настоящие Правила разработаны на основе Закона «Об образовании» , и Устава школы.

1.2. Правила призваны:
— обеспечить в школе благоприятную обстановку для плодотворной учебы и работы;
— поддерживать в школе порядок, основанный на сознательной дисциплине и демократических началах организации учебного процесса;
— способствовать подготовке учащихся к ответственной жизни в свободном обществе.

2. Права и обязанности учащихся
2.1. Учащийся школы имеет право:
— на уважение их человеческого достоинства, свободы совести, информации, свободного выражения собственных взглядов и убеждений;
— на получение образования в соответствии с государственными стандартами;
— на получение информации о предоставляемых образовательных услугах, в т.ч. дополнительных;
— на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, заниматься искусством.

2.2. Учащиеся школы обязаны соблюдать:

2.2.1. Общие правила поведения:
a. Учащийся обязан приходить в школу за 10 минут до начала занятий, чистый и опрятный, занимать свое рабочее место и готовить все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
b. Нельзя без разрешения директора школы или его заместителей уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или заявление от родителей
(законных представителей) о причине отсутствия на занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается.
c. Учащийся школы обязан проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Вне школы учащиеся обязаны вести себя так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.
d. Учащиеся обязаны беречь имущество школы, аккуратно относиться как к своему, так и к чужому имуществу.
e. Учащиеся обязаны носить форму установленного образца и сменную обувь.
f. Не допускать опоздания и пропуски уроков без уважительной причины.
g. Не допускать нарушений данных Правил.

2.2.2. Поведение на занятиях.
a. При входе педагога в класс учащиеся обязаны встать в знак приветствия и сесть после того, как педагог, ответив на приветствие, разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.
b. Во время урока нельзя отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.
c. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять
руку и попросить разрешения педагога.
d. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.
e. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся должны встать.
f. Ученик обязан подавать дневник по первому требованию учителя.
g. Пользоваться мобильными телефонами во время учебного процесса категорически запрещено.

2.2.3. Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий.
a. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:
— навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
— выйти из класса;
— подчиняться требованиям педагога и работников школы;
— помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.
b. Учащимся запрещается:
— бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;
— находится на чердаке, в подвале и других технических помещениях школы, не предназначенных для пребывания учащихся, без разрешения на то администрации
— толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;
— употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.
c. Дежурный по классу обязан:
— находиться в классе во время перемены;
— обеспечивать порядок в классе;
— помогать педагогу подготовить класс к следующему уроку;
— после окончания занятий производить посильную уборку класса.
d. Учащиеся, находясь в столовой:
— подчиняются требованиям педагога и работников столовой;
— соблюдают очередь при получении питания;
— проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;
— употребляют еду и напитки, приобретенные в столовой, только в столовой;
— убирают за собой посуду после принятия пищи.

2.2.4. Заключительные положения.
a. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самого себя и окружающих.
b. Настоящие Правила распространяются на территории школы и на все мероприятия, организованные школой.

3. О поощрениях и наказаниях учащихся
3.1. Поощрения.

3.1.1. Учащиеся школы поощряются за:
— успехи в учебе;
— участие и победу в учебных, творческих и спортивных состязаниях;
— общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо школы;
— благородные поступки.

3.1.2. Школа применяет следующие виды поощрений:
— объявление благодарности;
— награждение Почетной грамотой;
— награждение ценным подарком и денежной премией;
— представление учащегося в установленном порядке к награждению знаками отличия, государственными орденами и медалями.

3.1.3. Поощрения применяются директором школы по представлению педагогического совета, классного руководителя, также в соответствии с положениями о проводимых в школе конкурсах и соревнованиях, и объявляются в приказе по школе.
Поощрения применяются в обстановке широкой гласности, доводятся до сведения учащихся, работников школы, родителей (законных представителей).
Директор принимает решение о публикации в средствах массовой информации сообщения о поощрении учащегося.

3.2. Взыскания и ответственность за нарушения.
3.2.1. Взыскания налагаются с соблюдением следующих принципов:
— привлечения к ответственности только виновного ученика (нет вины — нет ответственности);
— личного характера ответственности (коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена ученического коллектива не допускается);
— соответствия строгости взыскания тяжести совершенного проступка, обстоятельствам его совершения, предшествующему поведению и возрасту ученика;
— за одно нарушение налагается только одно основное взыскание;
— предоставления возможности ученику объяснить и оправдать свой проступок в форме, соответствующей его возрасту, до наложения дисциплинарного взыскания (право на защиту).
Взыскание налагается в письменной форме (устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не считаются). Применение мер дисциплинарного взыскания, не предусмотренных настоящими Правилами, запрещается.

3.2.2. Нарушениями, влекущими за собой наложение взыскания и (или) наказания,
а) многократные пропуски занятий без уважительной причины;
б) рукоприкладство — нанесение побоев, избиение;
в) угроза, запугивание, шантаж;
г) моральное издевательство:
— употребление оскорбительных кличек;
— дискриминация по национальным и социальным признакам;
— подчёркивание физических недостатков;
— нецензурная брань;
— умышленное доведение другого человека до стресса, срыва.
д) унижение человеческого достоинства:
— вымогательство;
— воровство;
е) порча имущества;
ж) распитие спиртных напитков;
з) курение в школе и на ее территории
и) нарушение пунктов договора на оказание образовательных услуг.

3.2.3. К учащимся применяются следующие меры взыскания и наказания:
а) замечание;
б) выговор;
в) строгий выговор;
г) возложение обязанности возместить вред;
д) возложение обязанности принести публичное извинение;
е) условное исключение из школы;
ж) отстранение от занятий сроком до одной недели;
з) исключение из школы.
Меры взыскания, предусмотренные в пунктах «а» — «в» и «е» — «з» настоящей статьи, являются основными и не могут применяться в дополнение к другим взысканиям. Возложение обязанности возместить вред может применяться в качестве основного или дополнительного взыскания. Возложение обязанности принести публичное извинение применяется в качестве дополнительного взыскания.
е) В школе-интернате применяются телесные наказания.

3.2.4. Должностные лица школы обладают следующими правами по наложению взысканий и назначению наказаний учащихся:
а) директор школы или его заместитель вправе применить любое соразмерное проступку взыскание и (или) наказание, кроме исключения из школы, в отношении любого учащегося школы за любое нарушение Правил поведения учащихся. При этом наложение взыскания оформляется приказом по школе. Телесное наказание оформляется соответствующей записью в журнал класса.
б) Наказание может осуществляться педагогом, обнаружившим нарушение, дежурным учителем, классным руководителем, тренером, завучем или директором.

3.2.5. Взыскание и (или) наказание применяется непосредственно за обнаружением проступка, но не позднее двух недель со дня его обнаружения, не считая времени болезни учащегося и каникул.

3.2.6. При наложении взысканий, предусмотренных пунктами «в», «г», «е» — «з» статьи
3.2.3. настоящих Правил, учащемуся в присутствии родителей (законных представителей) предлагается дать объяснения. Неявка родителей (законных представителей) в школу без уважительных причин; и (или) отказ учащегося от дачи объяснений в связи с совершенным проступком не препятствуют наложению взыскания. О каждом взыскании родители учащегося (законные представители) немедленно ставятся в известность лицом, наложившим взыскание.

3.2.7. Система телесных наказаний
а) Наказания проводятся в специальной комнате, оборудованной всем необходимым. Если наказание будет проводиться в полном соответствии с Уставом, педагогам не возбраняется использовать и другие помещения.
б) О каждом наказании делается запись в классный журнал в целях исключения нарушений и ведения статистики. (Указывается фамилия ученика, причина наказания и его размер.)
в) При наказании учеников вне специальной комнаты, записи в классный журнал должны быть занесены до конца текущей недели.
г) Степень обнажения для наказания может быть различной
д) Наказание осуществляется по ягодицам и верхней части бёдер.
е) Наказание осуществляется при помощи ремня, розги или других подручных средств, считающихся традиционными при наказании детей.
ж) Максимальное наказание не может превышать 50 розог. Минимальное – на усмотрение педагога.
з) Если педагог считает, что наказание должно быть большим, чем максимально допустимое, решение об этом выносится на педагогический совет.
и) Наказание может быть увеличено, если гимназист отказывается выполнять требования наказывающего его педагога, пререкается, грубит, проявляет неуважение.
к) Как правило, наказание учащихся проводится без участия посторонних лиц
л) В случае неоднократно совершенных проступков, предусмотренных п.3.2.2. «а», «в», «г», «е», «з» настоящих Правил, по решению педагогического совета, наказание может быть проведено перед учениками одного с наказуемым пола или всем классом
м) В случае совершенных проступков, предусмотренных п.3.2.2. «б», «д», «ж» настоящих Правил, по решению педагогического совета наказание проводится перед строем всех учащихся школы-интерната
н) При осуществлением наказания по процедуре п.3.2.7 п. «л» или «м» обязательно присутствие медицинского работника, который проводит телесный медосмотр до и после применения наказания. Телесный осмотр и наказание проводятся при полном обнажении наказуемого. Наказание проводится только по субботам после обязательных занятий и должно быть объявлено не позднее понедельника, предшествующего текущей субботе. Первое объявление наказания не является окончательным. Ученик имеет право реабилитации на условиях, объявленных педсоветом. Окончательное решение принимается педагогическим советом накануне дня проведения наказания (в пятницу после занятий).

3.2.8. За совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава школы и предусмотренных им Правил поведения учащихся, исключаются из школы учащиеся, достигшие 15-летнего возраста.
Решение об исключении принимается в присутствии учащегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие без уважительной причины учащегося, его родителей (законных представителей) не лишает возможности рассмотреть вопрос об исключении.
Под неоднократным нарушением понимается совершение учащимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.
Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжелые последствия в виде:
— причинения ущерба жизни и здоровью учащихся, сотрудников, посетителей школы;
— причинения ущерба имуществу школы, имуществу учащихся, сотрудников, посетителей школы;
— дезорганизации работы школы как образовательного учреждения.
Решение об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, принимается после рассмотрения Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав с соответствующего представления педагогического совета школы.
Решение об исключении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, принимается педагогическим советом школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.
Решение об исключении учащегося оформляется приказом директора школы.
Об исключении учащегося директор школы в трехдневный срок информирует департамент образования.

3.2.9. Взыскание действует в течение трех месяцев со дня его применения. Если в течение этого срока учащийся не будет подвергнут дисциплинарному взысканию, то он считается не подвергавшимся взысканию.
Директор школы вправе снять взыскание до истечения трех месяцев по собственной инициативе, по просьбе учащегося, его родителей (законных представителей), по ходатайству педагогического совета школы.
Действие настоящей статьи не распространяется на взыскание в виде исключения из школы.

 Отправлено: 27.05.11 05:25. Заголовок: White Rabbit, спасиб..

White Rabbit, спасибо за проделанную работу.
Ну а теперь, традиционно, вношу некоторые предложения и высказываю сомнения.

1. Поскольку у нас уклон СПОРТинтерната, может быть в Устав внести небольшой такой раздельчик о том, как должны себя вести ученики во время выезда на соревнования вне школы, а так же тогда, когда соревнования проводятся на территории нашей спортшколы?
Скажем...

цитата:

Во время проведения соревнований (как в стенах, так и за пределами спортивной школы) ответственным за поведение, здоровье и, в известной мере, за достигнутые результаты воспитанника, является тренер (либо педагог), назначенный из числа преподавателей спортивной школы. Участник соревнований, находящийся под опекой данного тренера (педагога), обязан полностью подчиняться правомерным требованиям данного преподавателя.

White Rabbit пишет:

цитата:

3.2.2. Нарушениями, влекущими за собой наложение взыскания и (или) наказания,

Сюда предлагаю добавить:
- дискалификация за "неспортивное поведение" на соревнованиях;

2. White Rabbit пишет:

цитата:

ж) Максимальное наказание не может превышать 50 розог. Минимальное – на усмотрение педагога.

В этом пункте предлагаю изменить слово "розог" на "ударов".

3. Пункты 3.2.7. под литером "л","м","н"....
Не круто ли?
Что-то мне это "Очерки бурсы" Помяловского напоминает...

 Отправлено: 27.05.11 06:35. Заголовок: 1. Согласна с Маской..

1. Согласна с Маской.
Этот пунктик необходим.
2.

цитата:

Маска пишет: Что-то мне это "Очерки бурсы" Помяловского напоминает...

Ты права!
Очень напоминает.
А там ещё "на воздусях" было, это когда товарищи за руки-ноги над полом держат.. может, и это введем.. для полноты "уважительного отношения к каждой личности"?
Ну, а если серьезно, то я не поддерживаю идею о публичных наказаниях..

И ещё вопрос возникает. Исходя из правил наказаний, у каждого "домашнего" ученика спортинтерната должны быть персонажи-родители. Это так задумано?
Считаю, что это вызовет сложности.

 Отправлено: 27.05.11 09:30. Заголовок: White Rabbit продела..

White Rabbit проделал титаническую работу!
Я думаю, что к пунктам ж) и з) надо добавить - «употребление наркотических веществ».
По поводу публичного проведения телесного наказания…. В чем смысл публичности этого процесса? Наверное, в поучительности для окружающих, в том, что при этом дети-«зрители» наглядно убеждаются в неотвратимости наказания за особо тяжкие проступки. Иногда это необходимо, согласен. Но полное обнажение в этом случае считаю несколько неуместным хотя бы потому, что созерцание обнаженного тела наказуемого может отвлекать «зрителей» от главной задачи данного «публичного действа». Да и наказуемому, на мой взгляд , достаточно эмоций, связанных с фактом наказания, и несколько излишними могут быть дополнительные эмоции типа "демонстративности" перед сверстниками.

Но окончательное решение, естественно, должно быть принято коллегиально.

 Отправлено: 27.05.11 10:04. Заголовок: Маска пишет: Выклад..

Маска пишет:

цитата:

Выкладываю, опять же, на обсуждение, школьную форму.

Оценила последние три фотографии.
То, что девушкам разрешено будет ходить в школу в брюках - особенно приятно. Я не очень люблю юбки. Но вот на последней фотографии сарафанчик очень нравится - и красивый и удобный! ИМХО.

 Отправлено: 27.05.11 18:46. Заголовок: Я " за" этик..

Я " за" этику и эстетику, как обязательные предметы школьной программы, но категорически против брюк на девочках!!!

"Правила внутреннего распорядка для обучающихся " из - за нехватки времени, пока, посмотрел по диагонали. На первый взгляд - толково. Обещаю к педсовету изучить детально.

 Отправлено: 27.05.11 20:17. Заголовок: White Rabbit пишет: ..

White Rabbit пишет:

цитата:

л) В случае неоднократно совершенных проступков, предусмотренных п.3.2.2. «а», «в», «г», «е», «з» настоящих Правил, по решению педагогического совета, наказание может быть проведено перед учениками одного с наказуемым пола или всем классом м) В случае совершенных проступков, предусмотренных п.3.2.2. «б», «д», «ж» настоящих Правил, по решению педагогического совета наказание проводится перед строем всех учащихся школы-интерната н) При осуществлением наказания по процедуре п.3.2.7 п. «л» или «м» обязательно присутствие медицинского работника, который проводит телесный медосмотр до и после применения наказания. Телесный осмотр и наказание проводятся при полном обнажении наказуемого. Наказание проводится только по субботам после обязательных занятий и должно быть объявлено не позднее понедельника, предшествующего текущей субботе. Первое объявление наказания не является окончательным. Ученик имеет право реабилитации на условиях, объявленных педсоветом. Окончательное решение принимается педагогическим советом накануне дня проведения наказания (в пятницу после занятий).

Поддерживаю мнение Юрия Геннадьевича относительно степени обнажения. Считаю, что полностью обнажать ученика нет необходимости. Частичное - вполне приемлемо.
Так же, думаю, что такие наказания будут очень не часты в школе. Для того, чтобы его "заработать" ученику придется очень "постараться". Пусть этот пункт остается в Правилах, но с поправкой.

 Отправлено: 27.05.11 21:02. Заголовок: Правила внутреннего ..

Правила внутреннего распорядка для обучающихся экспериментальной общеобразовательной школы-интерната с углубленным изучением предметов «Физическая культура», «Физика» и «Химия»

1. Общие положения
1.1. Настоящие Правила разработаны на основе Закона «Об образовании» , и Устава школы.

1.2. Правила призваны:
— обеспечить в школе благоприятную обстановку для плодотворной учебы и работы;
— поддерживать в школе порядок, основанный на сознательной дисциплине и демократических началах организации учебного процесса;
— способствовать подготовке учащихся к ответственной жизни в свободном обществе.

2. Права и обязанности учащихся
2.1. Учащийся школы имеет право:
— на уважение их человеческого достоинства, свободы совести, информации, свободного выражения собственных взглядов и убеждений;
— на получение образования в соответствии с государственными стандартами;
— на получение информации о предоставляемых образовательных услугах, в т.ч. дополнительных;
— на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, заниматься искусством.

2.2. Учащиеся школы обязаны соблюдать:
2.2.1. Общие правила поведения:
a. Учащийся обязан приходить в школу за 10 минут до начала занятий, чистый и опрятный, занимать свое рабочее место и готовить все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
b. Нельзя без разрешения директора школы или его заместителей уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или заявление от родителей (законных представителей) о причине отсутствия на занятиях.
c. Учащийся школы обязан проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Вне школы учащиеся обязаны вести себя так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.
d. Учащиеся обязаны беречь имущество школы, аккуратно относиться как к своему, так и к чужому имуществу.
e. Учащиеся обязаны носить форму установленного образца и сменную обувь.
f. Не допускать опоздания и пропуски уроков без уважительной причины.
g. Учащиеся обязаны соблюдать режим дня. Не допускается нахождение вне спального корпуса после отбоя без уважительной причины.
h. Не допускать нарушений данных Правил.

2.2.2. Поведение на занятиях.
a. При входе педагога в класс учащиеся обязаны встать в знак приветствия и сесть после того, как педагог, ответив на приветствие, разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.
b. Во время урока нельзя отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.
c. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения педагога.
d. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.
e. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся должны встать.
f. Ученик обязан подавать дневник по первому требованию учителя.
g. Пользоваться мобильными телефонами во время учебного процесса категорически запрещено.

2.2.3. Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий.
a. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:
— навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
— выйти из класса;
— подчиняться требованиям педагога и работников школы;
— помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.
b. Учащимся запрещается:
— бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;
— находится на чердаке, в подвале и других технических помещениях школы, не предназначенных для пребывания учащихся, без разрешения на то администрации
— толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;
— употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.
c. Дежурный по классу обязан:
— находиться в классе во время перемены;
— обеспечивать порядок в классе;
— помогать педагогу подготовить класс к следующему уроку;
— после окончания занятий производить посильную уборку класса.
d. Учащиеся, находясь в столовой:
— подчиняются требованиям педагога и работников столовой;
— соблюдают очередь при получении питания;
— проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;
— употребляют еду и напитки, приобретенные в столовой, только в столовой;
— убирают за собой посуду после принятия пищи.

3.2.4. Во время проведения соревнований (как в стенах, так и за пределами спортивной школы) ответственным за поведение, здоровье и, в известной мере, за достигнутые результаты воспитанника, является тренер (либо педагог), назначенный из числа преподавателей спортивной школы. Участник соревнований, находящийся под опекой данного тренера (педагога), обязан полностью подчиняться правомерным требованиям данного преподавателя.

2.2.5. Заключительные положения.
a. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самого себя и окружающих.
b. Настоящие Правила распространяются на территории школы и на все мероприятия, организованные школой.

3. О поощрениях и наказаниях учащихся

3.1. Поощрения.
3.1.1. Учащиеся школы поощряются за:
— успехи в учебе;
— участие и победу в учебных, творческих и спортивных состязаниях;
— общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо школы;
— благородные поступки.

3.1.2. Школа применяет следующие виды поощрений:
— объявление благодарности;
— награждение Почетной грамотой;
— награждение ценным подарком и денежной премией;
— представление учащегося в установленном порядке к награждению знаками отличия, государственными орденами и медалями.

3.1.3. Поощрения применяются директором школы по представлению педагогического совета, классного руководителя, также в соответствии с положениями о проводимых в школе конкурсах и соревнованиях, и объявляются в приказе по школе.
Поощрения применяются в обстановке широкой гласности, доводятся до сведения учащихся, работников школы, родителей (законных представителей).
Директор принимает решение о публикации в средствах массовой информации сообщения о поощрении учащегося.

3.2. Взыскания и ответственность за нарушения.
3.2.1. Взыскания налагаются с соблюдением следующих принципов:
— привлечения к ответственности только виновного ученика (нет вины — нет ответственности);
— личного характера ответственности (коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена ученического коллектива не допускается);
— соответствия строгости взыскания тяжести совершенного проступка, обстоятельствам его совершения, предшествующему поведению и возрасту ученика;
— за одно нарушение налагается только одно основное взыскание;
— предоставления возможности ученику объяснить и оправдать свой проступок в форме, соответствующей его возрасту, до наложения дисциплинарного взыскания (право на защиту).
Взыскание налагается в письменной форме (устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не считаются). Применение мер дисциплинарного взыскания, не предусмотренных настоящими Правилами, запрещается.

3.2.2. Нарушениями, влекущими за собой наложение взыскания и (или) наказания,
а) многократные пропуски занятий без уважительной причины;
— систематическая неуспеваемость по причине лени.
б) рукоприкладство — нанесение побоев, избиение;
в) угроза, запугивание, шантаж;
г) моральное издевательство:
— употребление оскорбительных кличек;
— дискриминация по национальным и социальным признакам;
— подчёркивание физических недостатков;
— нецензурная брань;
— умышленное доведение другого человека до стресса, срыва.
д) унижение человеческого достоинства:
— вымогательство;
— воровство;
е) порча имущества;
ж) распитие спиртных напитков, прием или хранение наркотческих или одурманивающих веществ;
з) курение в школе и на ее территории
и) нарушение пунктов договора на оказание образовательных услуг.

3.2.3. К учащимся применяются следующие меры взыскания и наказания:
а) замечание;
б) выговор;
в) строгий выговор;
г) возложение обязанности возместить вред;
д) возложение обязанности принести публичное извинение;
е) условное исключение из школы;
ж) отстранение от занятий сроком до одной недели;
з) исключение из школы.
Меры взыскания, предусмотренные в пунктах «а» — «в» и «е» — «з» настоящей статьи, являются основными и не могут применяться в дополнение к другим взысканиям. Возложение обязанности возместить вред может применяться в качестве основного или дополнительного взыскания. Возложение обязанности принести публичное извинение применяется в качестве дополнительного взыскания.
и) дисквалификация за неспортивное поведение на соревнованиях
к) за полученные одну/ две (и более) двойки в четверти учащиеся отстраняются от тренировок и соревнований вплоть до исправления отметок.
к) В школе-интернате применяются телесные наказания.

3.2.4. Должностные лица школы обладают следующими правами по наложению взысканий и назначению наказаний учащихся:
а) директор школы или его заместитель вправе применить любое соразмерное проступку взыскание и (или) наказание, кроме исключения из школы, в отношении любого учащегося школы за любое нарушение Правил поведения учащихся. При этом наложение взыскания оформляется приказом по школе. Телесное наказание оформляется соответствующей записью в журнал класса.
б) Наказание может осуществляться педагогом, обнаружившим нарушение, дежурным учителем, классным руководителем, тренером, завучем или директором.

3.2.5. Взыскание и (или) наказание применяется непосредственно за обнаружением проступка, но не позднее двух недель со дня его обнаружения, не считая времени болезни учащегося и каникул.

3.2.6. При наложении взысканий, предусмотренных пунктами «г», «е» — «з» статьи 3.2.3. настоящих Правил, учащемуся в присутствии родителей (законных представителей) предлагается дать объяснения. Неявка родителей (законных представителей) в школу без уважительных причин; и (или) отказ учащегося от дачи объяснений в связи с совершенным проступком не препятствуют наложению взыскания. О каждом взыскании родители учащегося (законные представители) немедленно ставятся в известность лицом, наложившим взыскание.

3.2.7. Система телесных наказаний
а) Наказания проводятся в специальной комнате, оборудованной всем необходимым. Если наказание будет проводиться в полном соответствии с Уставом, педагогам не возбраняется использовать и другие помещения.
б) О каждом наказании делается запись в классный журнал в целях исключения нарушений и ведения статистики. (Указывается фамилия ученика, причина наказания и его размер.)
в) При наказании учеников вне специальной комнаты, записи в классный журнал должны быть занесены до конца текущей недели.
г) Степень обнажения для наказания может быть различной
д) Наказание осуществляется по ягодицам и верхней части бёдер.
е) Наказание осуществляется при помощи ремня, розги или других подручных средств, считающихся традиционными при наказании детей.
ж) Максимальное наказание не может превышать 50 ударов. Минимальное – на усмотрение педагога.
з) Если педагог считает, что наказание должно быть большим, чем максимально допустимое, решение об этом выносится на педагогический совет.
и) Наказание может быть увеличено, если ученик отказывается выполнять требования наказывающего его педагога, пререкается, грубит, проявляет неуважение.
к) Как правило, наказание учащихся проводится без участия посторонних лиц
л) В случае неоднократно совершенных проступков, предусмотренных п.3.2.2. «а», «в», «г», «е», «з» настоящих Правил, по решению педагогического совета, наказание может быть проведено перед учениками одного с наказуемым пола или всем классом
м) В случае совершенных проступков, предусмотренных п.3.2.2. «б», «д», «ж» настоящих Правил, по решению педагогического совета наказание проводится перед строем всех учащихся школы-интерната
н) При осуществлением наказания по процедуре п.3.2.7 п. «л» или «м» обязательно присутствие медицинского работника, который проводит телесный медосмотр до и после применения наказания. Телесный осмотр и наказание проводятся при полном или частичном обнажении наказуемого. Наказание проводится только по субботам после обязательных занятий и должно быть объявлено не позднее понедельника, предшествующего текущей субботе. Первое объявление наказания не является окончательным. Ученик имеет право реабилитации на условиях, объявленных педсоветом. Окончательное решение принимается педагогическим советом накануне дня проведения наказания (в пятницу после занятий).

3.2.8. За совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава школы и предусмотренных им Правил поведения учащихся, исключаются из школы учащиеся, достигшие 15-летнего возраста.
Решение об исключении принимается в присутствии учащегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие без уважительной причины учащегося, его родителей (законных представителей) не лишает возможности рассмотреть вопрос об исключении.
Под неоднократным нарушением понимается совершение учащимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.
Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжелые последствия в виде:
— причинения ущерба жизни и здоровью учащихся, сотрудников, посетителей школы;
— причинения ущерба имуществу школы, имуществу учащихся, сотрудников, посетителей школы;
— дезорганизации работы школы как образовательного учреждения.
Решение об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, принимается после рассмотрения Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав с соответствующего представления педагогического совета школы.
Решение об исключении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, принимается педагогическим советом школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.
Решение об исключении учащегося оформляется приказом директора школы.
Об исключении учащегося директор школы в трехдневный срок информирует департамент образования.

3.2.9. Взыскание действует в течение трех месяцев со дня его применения. Если в течение этого срока учащийся не будет подвергнут дисциплинарному взысканию, то он считается не подвергавшимся взысканию.
Директор школы вправе снять взыскание до истечения трех месяцев по собственной инициативе, по просьбе учащегося, его родителей (законных представителей), по ходатайству педагогического совета школы.
Действие настоящей статьи не распространяется на взыскание в виде исключения из школы.

 Отправлено: 27.05.11 21:49. Заголовок: Подправил и добавил ..

Подправил и добавил соответственно пожеланиям.
Лирика пишет:

цитата:

И ещё вопрос возникает. Исходя из правил наказаний, у каждого "домашнего" ученика спортинтерната должны быть персонажи-родители. Это так задумано? Считаю, что это вызовет сложности.

Не думаю, иб это правило касается исключительно статьи 3.2.3 пунктов «г», «е» — «з».
При этом любой желающий сможет поиграть "с семьей". Обычно "домашние" интернатики на выходные разъезжаются по домам, а некоторые и вовсе в интернате не ночуют, если проживают вблизи.

Евгений Павлович пишет:

цитата:

Поддерживаю мнение Юрия Геннадьевича относительно степени обнажения. Считаю, что полностью обнажать ученика нет необходимости. Частичное - вполне приемлемо. Так же, думаю, что такие наказания будут очень не часты в школе. Для того, чтобы его "заработать" ученику придется очень "постараться". Пусть этот пункт остается в Правилах, но с поправкой.

Оставил и подправил. Дальнейшее отдается на откуп конкретным игрокам в своих игровых ветках. На одном широкоизвестном винрарном форуме близкого содержания в правилах ученика могли привязать обнаженным к позорному столбу в уч.заведении, но за несколько лет никто в это не сыграл.

 Отправлено: 28.05.11 16:07. Заголовок: А как будет называть..

А как будет называться наша школа?

Просто "СПОРТШКОЛА № ххх" ?

Или присвоим ей имя какого - нибудь великого спортсмена?

"Школа им. Валерия Халамова" к примеру, звучит солидней чем "Школа № 2"

 Отправлено: 31.05.11 17:37. Заголовок: White Rabbit, поправ..

White Rabbit, поправленные правила меня полностью устраивают.
Спасибо, за ваш труд.

 Отправлено: 02.06.11 20:27. Заголовок: Наконец и я прочитал..

Наконец и я прочитал правила и у меня вот какие "непонятки"

1. В правилах пункты 2 В и 2F дублируются ( это где про пропуски занятий)
2.Предлагаю добавить пункты "за которые наказывают"
а) за отлучения из интерната не поставив в известность взрослых
в) за систематическую неуспеваемость связанную с ленью.
3.White Rabbit писал:

цитата:

Наказание проводится только по субботам после обязательных занятий и должно быть объявлено не позднее понедельника, предшествующего текущей субботе.

И еще я не понял, если нашкодили скажем в понедельник, педсовет во вторник состоялся, это что две недели детям жить в ожидании наказания? САДИЗМ!!!

 Отправлено: 02.06.11 20:56. Заголовок: Дублирование устране..

Дублирование устранено, пункт в) добавлен, пункт а) нецелесообразен ввиду:

цитата:

2.2.1 b. Нельзя без разрешения директора школы или его заместителей уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или заявление от родителей (законных представителей) о причине отсутствия на занятиях.

и

цитата:

3.2.2. Нарушениями, влекущими за собой наложение взыскания и (или) наказания, а) многократные пропуски занятий без уважительной причины;

Если нашкодил в понедельник, в понедельник и объявляется о наказании, на педсовете во вторник можно обсудить меру наказания и условия для исправления. А на педсовете в пятницу вынести окончательное решение.

 Отправлено: 02.06.11 21:13. Заголовок: Предлагаю заменить с..

Предлагаю заменить слово "интернат" в названии на "Пансион", а детей называть пансионятами.

 Отправлено: 02.06.11 21:28. Заголовок: Кирилл Петрович пише..

Кирилл Петрович пишет:

цитата:

Предлагаю заменить слово "интернат" в названии на "Пансион", а детей называть пансионятами.

Пансион благородных девиц ))))
Гы-ы-ы!!!

 Отправлено: 02.06.11 21:36. Заголовок: Тебя я выпорю в перв..

Тебя я выпорю в первую очередь.
Ты вдумайся в разницу слов - Интернатские и Пансионята. Какое слово "теплее"?

 Отправлено: 02.06.11 21:59. Заголовок: Кирилл Петрович пише..

Кирилл Петрович пишет:

цитата:

Тебя я выпорю в первую очередь.

А я в эту очередь очередь занимать не буду.

А как это звучать-то будет? Спортивный пансион??? Пансион физической культуры и спорта? Или как?!

 Отправлено: 02.06.11 22:05. Заголовок: А это будет неофициа..

А это будет неофициальное название.

 Отправлено: 02.06.11 22:12. Заголовок: Григорий Заваленский..

Григорий Заваленский пишет:

цитата:

Пансион благородных девиц )))) Гы-ы-ы!!!

Гришка)))
Видя как ты работаешь кастетами, предлагаю слово Благородных))) произносить с приставкой НЕ.
Пансион НЕблагородных девиц))

 Отправлено: 02.06.11 23:02. Заголовок: Жорка Киселев пишет:..

Жорка Киселев пишет:

цитата:

Видя как ты работаешь кастетами, предлагаю слово Благородных))) произносить с приставкой НЕ. Пансион НЕблагородных девиц))

Кисель!
Ты чё, предлагаешь нам бабами называться?
Тогда уж два НЕ.

Пансион НЕблагородных НЕдевиц)))

 Отправлено: 02.06.11 23:38. Заголовок: Пансионята - это в п..

Пансионята - это в пансионате!!!!!!
А в пансионе как же будет?
Пансионяне? Пансинята? Пансионеры и пансионки))))))

 Отправлено: 03.06.11 06:13. Заголовок: Тая Вирясова пишет: ..

Тая Вирясова пишет:

цитата:

Пансионята - это в пансионате!!!!!! А в пансионе как же будет? Пансионяне? Пансинята? Пансионеры и пансионки))))))

Не, Тай, не так)
Они будут называться пансионцы и пансионихи))

А ваще по идее есть гимназиСТЫ-гимназиСТКИ и лицеиСТЫ-лицеиСТКИ.. значит должны быть пансиониСТЫ! и пансиониСТКИ)
Во!

 Отправлено: 03.06.11 08:13. Заголовок: А я читала книжку..

А я читала книжку про девочек в пансионе, они там назывались пансионерки - прям пенсионерки почти!!! А мальчики тоже учились в пансионах - вроде, Лермонтов в благородном пансионе в Москве!
И получается, что мы должны стать ПАНСИОНЕРЫ и ПАНСИОНЕРКИ ?
А ласково ПАНСИОНЯТА? Да вроде даже интересно!

 Отправлено: 03.06.11 11:15. Заголовок: Ничего интересного в..

Ничего интересного в пансионе не вижу. Спасибо, бывали. Как правило, у воспитанников нет никаких прав, особенно на мнение, отличное от мнения учителей и воспитателей. А с принципалом так и вовсе лучше не встречаться. Не понравится тому выражение твоего лица, и все, ты попал. Да и просто архаизмом слух режет.

 Отправлено: 06.06.11 09:33. Заголовок: Кочубей пишет: Ниче..

Кочубей пишет:

цитата:

Ничего интересного в пансионе не вижу. Спасибо, бывали. Как правило, у воспитанников нет никаких прав, особенно на мнение, отличное от мнения учителей и воспитателей. А с принципалом так и вовсе лучше не встречаться. Не понравится тому выражение твоего лица, и все, ты попал. Да и просто архаизмом слух режет.

Какая то есть разница, какое неофициальное название будет иметь спортивная школа?

Я вот проголосовала бы за то, что попроще.

"Спортивная школа", например. С названием только надо определиться. И с номером. Ну, я думаю, это не будет для нас проблемой.

А за глаза можно назвать по всякому - пансионатом, интернатом, школой....Кому как нравится.
White Rabbit пишет:

цитата:

Если нашкодил в понедельник, в понедельник и объявляется о наказании, на педсовете во вторник можно обсудить меру наказания и условия для исправления. А на педсовете в пятницу вынести окончательное решение.

А если попались в пятницу вечером? То тогда как быть? Придется ждать педсовета в понедельник, а потом - окончательного решения вечером в следующую пятницу?

Григорий Заваленский пишет:

цитата:

Ты чё, предлагаешь нам бабами называться?

Григорий Заваленский!
Да будет вам известно, что "бабами" сваи забивают.
Уважаемые коллеги, я все же настаиваю, чтобы нашим деткам ввели "Эстетическое воспитание"! До чего мы можем до житься в скором времени - уму не постижимо! Надо воспитывать подрастающую молодежь, когда еще можно ее воспитать!

В связи с этим предлагаю открыть ветку и сыграть "Первый педсовет" на котором и обсудим все вопросы, которые еще не обсудили. И познакомимся с теми, кого еще не знаем.

 Отправлено: 06.06.11 12:59. Заголовок: Зинаида Емельяновна ..

Зинаида Емельяновна пишет:

цитата:

А если попались в пятницу вечером? То тогда как быть? Придется ждать педсовета в понедельник, а потом - окончательного решения вечером в следующую пятницу?

Совершенно верно. Ребенку обязательно нужно дать время и возможность исправится

 Отправлено: 06.06.11 13:24. Заголовок: Зинаида Емельяновна ..

Зинаида Емельяновна пишет:

цитата:

В связи с этим предлагаю открыть ветку и сыграть "Первый педсовет" на котором и обсудим все вопросы, которые еще не обсудили. И познакомимся с теми, кого еще не знаем.

Пришло в голову рацпредложение. А может вам создать нечто не "Первый педсовет", а что то постоянное, типа "Учительской"?

 Отправлено: 11.06.11 21:51. Заголовок: Мне тут словечко поп..

Мне тут словечко попалось одно интересное.

цитата:

ЦУГУ'НДЕР. Только в выражении: на цугундер (взять, тянуть и т. п.; разг.) — на расправу, к ответственности. — В должишках запутались? На цугундер тянут? А. Островский. [От нем. zu hundert — к сотне (ударов); повидимому, из старого военного арго, где употр. для обозначения приговора к телесному наказанию.]

Комната для наказаний у нас никак еще не называется. Может так и обзовем?

Цугундер.

 Отправлено: 15.06.11 12:23. Заголовок: Жорка Киселев пишет:..

Жорка Киселев пишет:

цитата:

Может так и обзовем? Цугундер.

- Жорка, это, конечно, не нам с тобой решать, как назвать комнату для наказаний, это наверное взрослые обсуждать должны, но мне как-то страшно, что в самом названии комнаты будет "сто ударов"! Мне как-то захотелось сразу же из этого интерната сбежать!
- Кстати, я никак не могу найти в правилах, а можно ли уходить с территории интерната во внеурочное время?
- Вот это я нашла:

цитата:

Нельзя без разрешения директора школы или его заместителей уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или заявление от родителей

- А если я захочу после уроков уехать домой, потому что мне здесь надоело, то мне ничего не будет? Только с уроков уходить нельзя?

 Отправлено: 15.06.11 13:28. Заголовок: Уважаемые мои партне..

Уважаемые мои партнеры.
Мне нужно срочно уехать дня на 3.
Пожалуйста, если вам где-то нужен персонаж Жорки Киселева - прошу подождать меня.
И простите, за неудобства в игре.
буду скучать по форуму. Обещаю!

Татка, я вернусь! И мы с тобой все вопросы решим и ..дальше сыграем!!!

 Отправлено: 15.06.11 15:39. Заголовок: Татка писала: - А ес..

Татка писала:

цитата:

- А если я захочу после уроков уехать домой, потому что мне здесь надоело, то мне ничего не будет? Только с уроков уходить нельзя?

- Нет Тата, покидать территорию интерната, без разрешения взрослых нельзя. А разрешение ты получишь, если например, приедут родители или хотя бы позвонят. То есть когда педагоги будут уверены ,что ты будешь под присмотром, а не тупо болтаться по улицам. Мы за тебя в ответе!. Родители поручили нам ваше воспитание, а значит если чего с тобой произойдет, отвечать нам. Отсюда такой контроль.

 Отправлено: 15.06.11 20:34. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Нет Тата, покидать территорию интерната, без разрешения взрослых нельзя.

Владимир Николаевич выдает желаемое за действительное. В "Правилах" действительно явно указано:

цитата:

Нельзя без разрешения директора школы или его заместителей уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или заявление от родителей

Вот только расписание занятий и тренировок такое, что если и найдется окошко в пол-часика, то это просто праздник души кокой-то.
А так, чтоб смотаться домой после всех занятий и не мечтай, Татка, к отбою все равно не успеешь вернуться.

 Отправлено: 17.06.11 23:05. Заголовок: Кочубей пишет: Вот ..

Кочубей пишет:

цитата:

Вот только расписание занятий и тренировок такое, что если и найдется окошко в пол-часика, то это просто праздник души кокой-то.

А вот чтобы не было всяких там недоразумений в виде "получасика", то предлагаю в Правила внести маленькую корректировку..
Кочубей пишет:

цитата:

Нельзя без разрешения директора школы или его заместителей уходить из школы и с ее территории. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или заявление от родителей

.
Вот так будет правильно!

 Отправлено: 18.06.11 16:58. Заголовок: Что-то и меня начали..

Что-то и меня начали беспокоить намерения некоторых учеников покинуть территорию школы-интерната без разрешения педагогов, а особенно их попытки отыскать "лазейки" в правилах. Внимательно прочитал правила, и считаю необходимым внести дополнения в пункт

цитата:

2.2.3. Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий.

Предлагаю дополнить раздел b., который начинается словами

цитата:

b. Учащимся запрещается:

главным запретом, с которого желательно начать:

цитата:

- запрещается покидать территорию школы без разрешения педагогов;

 Отправлено: 18.06.11 18:22. Заголовок: Юрий Геннадьевич пис..

Юрий Геннадьевич писал:

цитата:

главным запретом, с которого желательно начать: цитата: - запрещается покидать территорию школы без разрешения педагогов;

- Да, да, обязательно!. Я тоже только за.

 Отправлено: 18.06.11 20:00. Заголовок: Владимир Николаевич ..

цитата:

Владимир Николаевич пишет: - Да, да, обязательно!. Я тоже только за.

- А я против.. *себе под нос* Но я бегаю хорошо!

 Отправлено: 19.06.11 10:23. Заголовок: Юрий Геннадьевич пиш..

Юрий Геннадьевич пишет:

цитата:

главным запретом, с которого желательно начать: цитата: - запрещается покидать территорию школы без разрешения педагогов;

- А Вы уверены, что педагоги разрешат, если просто попросить? Вот у меня что-то это вызывает сомнения.

- А какое расстояние от интерната до ближайшего населенного пункта?

 Отправлено: 19.06.11 11:49. Заголовок: Уважаемые коллеги. П..

Уважаемые коллеги. Правила были написаны именно так, как вы их читали, умышленно. Эта "лазейка" необходима для некоторых будущих проектов. Поэтому прошу меня извинить, но ничего менять не буду.
Света Чайкина пишет:

цитата:

- А какое расстояние от интерната до ближайшего населенного пункта?

В приватных беседах подразумевалось, что интернат расположен на окраине города Сочи, ближе к горам. Расстояние до ближайших домов примерно 2 км. Где-то там расположен и ближайший продуктовый магазинчик с кафешкой-ганделыком.