Отправлено: 18.01.14 21:47. Заголовок: Приоткройте Вашу душу.

 Отправлено: 11.02.14 12:07. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- Мы сейчас говорим о твоей неуспеваемости! А ты говоришь, что проспал?! Какая несознательность, какая несобранность и ты собираешься стать великим спортсменом!!! -

"Мальчик" Вова шмыгнул носом, и потупив взгляд выдал.
- Ну да, виноват. Это же в первый раз, Екатерина Николаевна. Больше не повторится. Я соберусь!

Уметь признавать свои ошибки- не этому ли он учит детей? Именно этому! И умению не просто их признавать, но и их исправлять, искупать.
А еще кристальной честности. Ну или, по крайней мере, верить в то, что ты обещаешь и говоришь. И стремиться, стремить и еще раз стремиться исполнить обещанное.

цитата:

- Рисование- это не просто домики, этот предмет развивает мелкую моторику!!! Тебе это просто необходимо, я не загубить твою карьеру хочу, а учу самодисциплине! Неужели ты хочешь остаться на всю жизнь недоучкой!!!

Вот же загнула Екатерина.. Владимир едва сдержал улыбку. Ну а че.. чуть чуть знаний шестикласснику в олигофренопедагогике и вполне может выстроить логическую цепочку.

Рисование развивает моторику - моторика стимулирует деятельность головного мозга- развитие мозга, положительно сказывается на памяти, на способности к обучению, способность обучения на успеваемости, на объеме воспринимаемых знаний. А если к этому приплюсовать самодисциплину.. Нет, пожалуй самодисциплина и рисование- это из разных областей. Даже математик Владимир не смог выстроить логическую цепочку, что уж говорить о шестикласснике Вове.
Впрочем учитель всегда прав. Сказал учит рисование самодисциплине- значит учит)). Мальчик Вова не в том положении чтобы спорить.

- Нет не хочу недоучкой,- боднул он головой, откидывая назад непослушную челку и едва не распрощался с очками, которые явно были лишними в образе пацана - шестиклассника, но от которых никуда не денешься, если ты учитель математики.

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- значит так, ты сейчас же мне создашь на листе и пейзаж и натюрморт и устно расскажешь с чего нужно начинать рисовать портрет, и если твои знания и умения вытянут на "четыре" ты поедешь на свои соревнования, если так же на "два" будешь заниматься со мной все лето! -

Вова раскрыл было рот, чтобы оспорить решение, но вовремя вспомнил, что он именно этого решения педагога и добивался. Ну не в такой суровой форме конечно... Но если это его шанс- то его надо использовать , а не спорить.
- Спасибо, Екатерина Николаевна. Можно начинать?

Однако, весь интернат знает, Что Вова, то бишь Владимир Николаевич, рисовать умеет исключительно домики. Значит и тут надо выкручиваться. Ну пейзаж- это понятно, будет под названием " вот моя деревня, вот мой дом родной!" С натюрмортом будет посложнее, но тоже не безнадежно. Композиция из декоративных тыкв " грибочки", которые сойдут за домики- выход. Будем надеяться на близорукость училки, ну и на то, что годы, проведенные в рисовальном классе хоть чему - то научили нерадивого ученика.
А вот портрет... В ход придется пустить лесть... ну или хитрость. в разном возрасте это по разному называется.
- Ваш портрет, Екатерина Николаевна, я бы начал рисовать с самого глубокого, с самого красивого и необычайно выразительного...
Мальчик Вова еще раз шмыгнул носом и задумался на тему:" а я сейчас про какую часть лица такое плел?"
- ... с ваших глаз....

Фух. Не просто быть двоечником однако! Крутиться приходится похлеще чем отличнику.
Владимир сделал еще одно, важное для себя открытие. И выйдя из образа осведомился:
- справился?

 Отправлено: 11.02.14 15:01. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна очень внимательно слушала "мальчика" "пожалуй для шестиклассника у Вовы наблюдается слишком много извилин, и все они работают, но встречаются и такие.." девушка еле-как сдерживала смех, наблюдая за Владимиром "старается однако!"
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ну да, виноват. Это же в первый раз, Екатерина Николаевна. Больше не повторится. Я соберусь!

- а почему я должна тебе верить! ведь это не единственная двойка в твоей учебе! - Екатерина продолжала "давить". Девушка искренне пожалела "нерадивого ученика", но нужно было продолжать...
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Нет не хочу недоучкой

Как покорный ученик, Владимир соглашался со всеми доводами "учителя", что сейчас редко встретишь в обычной школе
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Спасибо, Екатерина Николаевна. Можно начинать?

- начинай Вова - психолог сунула математику два листа формата А4 и пачку цветных карандашей, стол снова пришлось прикатить на месте, ну не подумала Екатерина, что "ученик" окажется таким сговорчивым
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ваш портрет, Екатерина Николаевна, я бы начал рисовать с самого глубокого, с самого красивого и необычайно выразительного... - ... с ваших глаз....

- Да ты хамишь, Угольников!!!! Что ты себе позволяешь! - девушка встала и постучала укоризненно пальчиком по столу
- нет, ну это невозможно, получил "два" и еще хамит, буду ставить вопрос перед твоим классным руководителем, чтобы тебя не допускали до соревнований - девушка снова собрала все карандаши и бумагу, откатила столик и уселась в свое кресло...
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- справился?

- а Вы сами как думаете, Владимир Николаевич - Екатерино хитровато улыбнулась...

 Отправлено: 11.02.14 20:03. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- а почему я должна тебе верить! ведь это не единственная двойка в твоей учебе!

Вот тут захотелось завопить: " Екатерина Алексеевна, Вы не справедливы"! Но прилежный ученик Вова помнил, что у него есть цель, заставить учительницу рисования не ставить ему двойки. Поэтому такую роскошь, возмущаться и бухтеть, он себе позволить не мог.
- Ну да, не первая, - согласился он с " училкой".- Но я же всегда прилежно отрабатываю свои промахи. Закрываю, исправляю двойки. Это , скорее, характеризует меня с положительной стороны, как обязательного,сдерживающего свое слово человека, нежели с отрицательной. Сделать ошибку может каждый, но не каждый может ее исправить. Я умею и готов работать и исправлять,- доводы математика вновь были весомыми.Только ли способен так зрело отвечать шестиклассник- вопрос! Хотя.. хотелось бы... Мечталось.

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- Да ты хамишь, Угольников!!!! Что ты себе позволяешь! - девушка встала и постучала укоризненно пальчиком по столу - нет, ну это невозможно, получил "два" и еще хамит, буду ставить вопрос перед твоим классным руководителем, чтобы тебя не допускали до соревнований - девушка снова собрала все карандаши и бумагу, откатила столик и уселась в свое кресло...

- Да что вы, Екатерина Николаевна! Даже не думал хамить,- Владимир Николаевич слегка опешил, когда стол, с его каракулями , вновь куда то уехал.
- Просто я видел на набережной, портреты именно с глаз и начинают рисовать.
- Да и вообще, это не честно, что сразу пед совет! - это возмущался то ли Вова, то ли Владимир. Скорее всего оба бухтели от такой вопиющей несправедливости.

цитата:

- а Вы сами как думаете, Владимир Николаевич - Екатерино хитровато улыбнулась...

- Ну... ВЫ строги, Екатерина Алексеевна.
- Наверное как мальчик Вова, я был не очень убедительным, не в плане убеждения учителя, а в плане созданного образа. Выдавал желаемое за действительное.
- Но урок ваш я понял! Чтобы найти общий язык. надо не только ученику быть убедительным, но и учителю хотеть его услышать.
- Так?
- Вы это пытались мне показать?

 Отправлено: 11.02.14 20:26. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна с интересом наблюдала за реакцией мальчика, хотя даже не мальчика, было очень важно уловить реакцию самого Владимира, его мимику, жесты. Девушка и сама не заметила как вошла в образ строгой и не справедливой учительницы, вот такая вот она работа психолога..увидеть, уловить, где то уколоть или подыграть, главное не навредить! впрочем наверное ей это удалось, хотя было очень заметно, что восторга Владимир отнюдь не испытывает..
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ну... ВЫ строги, Екатерина Алексеевна

- сочту за комплимент - психолог улыбнулась
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Наверное как мальчик Вова, я был не очень убедительным, не в плане убеждения учителя, а в плане созданного образа. Выдавал желаемое за действительное.

- Вы знаете на самом деле, то что Вы хотели донести, вернее каким образом, по важноти стоит наверное на втором месте..
- Главное то, что Вы прочувствовали, пережили то, что переживает ученик, когда его не слышит учитель, может попробуете описать, те самые чувства?
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Но урок ваш я понял! Чтобы найти общий язык. надо не только ученику быть убедительным, но и учителю хотеть его услышать. - Так? - Вы это пытались мне показать?

Девушка улыбаясь закивала головой
- это действительно так, вы очень талантливый ученик - и тут же побоявшись мести Екатерина осеклась
- я не хамлю, честное слово - поспешила убедить уже взрослого Владимира девушка.
Екатерина Алексеевна глянула на часы
- ну что Вы рано расслабились, у нас еще есть время, продолжим?

 Отправлено: 11.02.14 20:41. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- Главное то, что Вы прочувствовали, пережили то, что переживает ученик, когда его не слышит учитель, может попробуете описать, те самые чувства?

- Досаду, обиду, беспомощность,- описал Владимир те чувства, которые только что испытал. - Хотя не беспомощность, нет, несостоятельность, так скорее.
- Причем бурно все это так... возмущала вопиющая несправедливость. Хотя , навено, это я слишком эмоционален.
- А еще хотелось, во что бы ты ни стало доказать, что я могу, я сумею. Ох сколько!

Владимир Николаевич задумался,неужели и он , у учеников, вызывает такую же бурю негативных эмоций. Да нет! Не может быть! Ведь он совсем совсем не похож на злую училку рисования! Он слушает, старается помочь. Хотя, конечно, кой какие выводы,не совсем правильные, делает.

цитата:

- я не хамлю, честное слово - поспешила убедить уже взрослого Владимира девушка. Екатерина Алексеевна глянула на часы

Ну вот про хамство, он как - то не очень понял. Да и бог с ним.Наверно должен был рассердится или что - то в этом роде. Но сердиться на эту девочку, что сидела перед ним, не получалось никак.

цитата:

- ну что Вы рано расслабились, у нас еще есть время, продолжим?

- Да с удовольствием,- улыбнулся в ответ то ли мальчик Вова, то ли математик.
- Только.. если не больно!
Ох, а не напрасно ли он в ученика поиграть согласился? Обычно такие вот диалоги, между учениками и учителем в цугундере заканчиваются)). Только бы не заигралась Катюшка))

 Отправлено: 12.02.14 11:13. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Досаду, обиду, беспомощность,- описал Владимир те чувства, которые только что испытал. - Хотя не беспомощность, нет, несостоятельность, так скорее. - Причем бурно все это так... возмущала вопиющая несправедливость. Хотя , навено, это я слишком эмоционален. - А еще хотелось, во что бы ты ни стало доказать, что я могу, я сумею. Ох сколько!

- ну вот, теперь Вы на себе испытали те чувства, которые возможно испытывают ваши ученики, сталкиваясь с Вашим же непониманием, с несправедливостью, отчего, как Вы понимаете, дистанция между Вами и Вашими учениками ближе НЕ становится - девушка развела руками
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Да с удовольствием,- улыбнулся в ответ то ли мальчик Вова, то ли математик. - Только.. если не больно!

- не больно? - Екатерина хихикнула
- ну если учесть специфику нашего интерната, то те чувства, которые Вы озвучили, при условии наказания могут быть в два, а то и в три раза сильнее.. - Екатерина грустно вздохнула, ну вот не была она сторонником розги, не была...
- но если Вы и их хотите испытать, мы можем попробовать - заглянула под очки Владимира Екатерина, конечно она никогда бы не справилась с такой "махиной" как математик, но дать повод еще раз задуматься учителю надо
- ну что, поедем дальше
- ситуация та же самая, только теперь я - ученик, а Вы учитель - Екатерина нахмурилась
- все же давайте действительно перейдем на "ты", а то договорились и как то совсем плохо получается, ок?
- твоя задача, по максимуму сблизить дистанцию между учеником и учителем

 Отправлено: 12.02.14 13:40. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- но если Вы и их хотите испытать, мы можем попробовать - заглянула под очки Владимира

- Ой, Екатерина Николаевна! ВЫ меня пугаете.
- Хотя... От вас, все что угодно, даже папопи попробовать.
Понятно, что математик блефовал, вернее заигрывал с Екатериной Алексеевной, теперь уже просто Екатериной. Вполне возможно, пройдет еще пара - тройка таких занятий и будет Не Екатерина, а Катенька... Хорошо бы, но пока, все эти намеки, лишь невинный флирт, не более того.

цитата:

- все же давайте действительно перейдем на "ты", а то договорились и как то совсем плохо получается, ок?

- Да, да, конечно,- с радостью согласился Владимир , очередной раз перейти на ты. - Просто профессиональная привычка, выкать. Тут по другому не получается. Дети кругом, пример берут. Уважительного отношения, в том числе.

цитата:

- ну что, поедем дальше - ситуация та же самая, только теперь я - ученик, а Вы учитель - Екатерина нахмурилась - твоя задача, по максимуму сблизить дистанцию между учеником и учителем

- Да ты жестокая, Екатерина А ...кхм...
- Как же я это сделаю? у меня не получится,- засомневался в своих способностях все еще мальчик Вова. Вот пусть учительница его научит " КАК", а потом , будучи уже взрослым,он сыграет свою роль правильно.

 Отправлено: 12.02.14 15:30. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ой, Екатерина Николаевна! ВЫ меня пугаете. - Хотя... От вас, все что угодно, даже папопи попробовать.

Екатерина заразительно рассмеялась
- мне с тобой не справиться, в качалку ходить полгода придется
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Да ты жестокая, Екатерина А ...кхм... - Как же я это сделаю? у меня не получится

- может и жестокая, но наша цель - это результат! Ну вот смотри, если ученик просто переписывает с доски задачу не задумываясь, он ведь не усвоит материал, а вот если посидит подумает, почеркается в своих ошибках, материал усвоит на "отлично" и долго будет помнить...
- так и здесь...
- и не робей все у тебя получится, опыт у тебя большой и наверняка есть детки которые тебя обожают, так что давай Владимир Николаич пробуй - Екатерина сняла очки, "вспенила" прическу, устроившись поудобней на своем кресле "еххх, актриса бы из Кати вышла не плохая". Видя как Владимир немного теряется девушка решила начать диалог первой, надев на себя личико шестиклашки - двоешника...
- Владимир Николаич, а за что мне два! - девушка недовольно нахмурила брови

 Отправлено: 12.02.14 17:58. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- мне с тобой не справиться, в качалку ходить полгода придется

- Ну а что, идея хорошая. С нашими детками пригодится.
- Кстати, приглашаю. Я без напарника остался. Так что, можете составить компанию скучающему педагогу.
Ну вот.. Кажется это еще одно приглашении на свидание. А первое,одобренное, так еще и не использовано. Эх.... Впервые Владимир с нетерпением ждал выходных.

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- и не робей все у тебя получится, опыт у тебя большой и наверняка есть детки которые тебя обожают,

Это ты , Катюша, пальцем в небо. Вряд ли , во всем интернате, найдется пара - тройка ребят обожающих его. Уважают- да, боятся- тоже да, а вот про обожание... Это вряд ли.

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- Владимир Николаич, а за что мне два! - девушка недовольно нахмурила брови

- За знания, девушка! Объективная оценка твоих знаний!
- Покажи что знаешь больше- будет отметка выше! - принял правила игры учитель, ооочень сильно сомневаясь, что сказал именно то, что ждал от него психолог.

 Отправлено: 12.02.14 18:36. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ну а что, идея хорошая. С нашими детками пригодится. - Кстати, приглашаю. Я без напарника остался. Так что, можете составить компанию скучающему педагогу.

Екатерина радостно и быстро (пока Владимир не передумал) согласилась
- конечно, я с удовольствием
Но потом перед глазами встала картина как Катя пытается поднять тяжелую гирю и тут же ломается пополам, ой чет погорячилась она с ответом, но на шейпинг Вову же не затянешь...
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- За знания, девушка! Объективная оценка твоих знаний! - Покажи что знаешь больше- будет отметка выше!

- я все знаю - уверенно сказала "ученица"
- вы не справедливо мне двойку впаяли и воще у меня из-за вас соревнования срываются!
- давайте Вы её исправите

 Отправлено: 12.02.14 19:31. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- я все знаю - уверенно сказала "ученица" - вы не справедливо мне двойку впаяли и воще у меня из-за вас соревнования срываются! - давайте Вы её исправите

- Так это же замечательно что ты все знаешь!- очень даже убедительно обрадовался учитель.
- Я с удовольствием исправлю двойку! Ты даже не представляешь с каким огромным удовольствием я это сделаю. И на сколько мне неприятно, и обидно, когда ученики мой предмет не знают и я вынужден ставить двойки.
- А уж срывать тебе соревнования, вообще не входит в мои планы.
- Вперед, к доске.. Доказывай что ты знаешь не на два. Тема все та же, пропорции.

- Я справляюсь,- Владимир выглянул из образа строгого учителя. - Или...? Или опять полный провал?

 Отправлено: 12.02.14 19:45. Заголовок: Выслушав все доводы ..

Выслушав все доводы доброго учителя Екатерина пошла в атаку, ну ведь разнве бывают ученики, и очень вредные..
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Вперед, к доске.. Доказывай что ты знаешь не на два. Тема все та же, пропорции.

- а я не могу к доске, у меня тренировка! очень важная тренировка - девушка чуток повысила голос, показывая свое возмущение
- и предмет я ваш знаю, подзабыла правда чуток, но вот приеду и подтянусь, вспомню, а вот двойку мне прям счас исправить нада - ученица состряпала наивно-детское лицо, хлопая ресницами, конечно можно и ножкой топнуть, но это уж на "закуску" оставим
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Я справляюсь,- Владимир выглянул из образа строгого учителя. - Или...? Или опять полный провал?

Екатерина пожала плечиками
- подсказывать на уроке не красиво - прошептала еле слышно девушка, словно их действительно мог кто-то услышать

 Отправлено: 12.02.14 20:00. Заголовок: Мало того , что подс..

Мало того , что подсказывать Екатерина Вреднюковна отказалась, да еще и ученица выкидывать фортели начала. Спасибо хоть с кулаками драться не кинулась.

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- а я не могу к доске, у меня тренировка! очень важная тренировка - девушка чуток повысила голос, показывая свое возмущение

- Ну нет так нет. Пошли по домам,- тут же согласился учитель с " ученицей"
- Я тоже, вроде как не обязан здесь с тобой сидеть, свое личное время трачу,- развел руками учитель.- Мне тоже не в праздник. Свои, более приятные и важные планы есть.

цитата:

- и предмет я ваш знаю, подзабыла правда чуток, но вот приеду и подтянусь, вспомню, а вот двойку мне прям счас исправить нада - ученица состряпала наивно-детское лицо, хлопая ресницами, конечно можно и ножкой топнуть, но это уж на "закуску" оставим

- Надо- исправляй! я же не против,- повысил голос учитель. - Прямо сейчас! Сама, хорошая отметка, с неба не свалится.
- Приедешь, подтянись, глядишь в следующей четверти пятерка по математике будет. Я только за! Двумя руками!

 Отправлено: 12.02.14 20:16. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ну нет так нет. Пошли по домам,- тут же согласился учитель с " ученицей" - Я тоже, вроде как не обязан здесь с тобой сидеть, свое личное время трачу,- развел руками учитель.- Мне тоже не в праздник. Свои, более приятные и важные планы есть.

" о, как! вообще то расстановка приоритетов очень даже правильная" Екатерина бросилась в размышления, но темп "наезда и провокации" сбавлять еще рановато
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Надо- исправляй! я же не против,- повысил голос учитель. - Прямо сейчас! Сама хорошая отметка с неба не свалится.

- конечно не свалится, я же прошу не ставить мне оценку, а наоборот просто стереть, забыть..ну на время - то, что у Владимира басистый голос сомневаться не пришлось и послушная девочка Катя наверное махом бросилась бы исправлять оценку, но Екатерина Вреднюковна не сдавалась...
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Приедешь, подтянись, глядишь в следующей четверти пятерка по математике будет. Я только за! Двумя руками!

- Как же я приеду, если я из за ВАШЕЙ двойки никуда уехать не смогу - девочка насупилась
- ну вот Вы совсем меня не понимаете, так и хотите, чтобы меня не взяли на соревнования, Вы очень злой и непонятливый, Владимир Николаич - а вот теперь пришла пора топнуть ножкой, что девушка незамедлительно сделала, сложив при этом руки на груди и сжавшись в кресло как замерзшая на снегу птичка

 Отправлено: 12.02.14 20:47. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- конечно не свалится, я же прошу не ставить мне оценку, а наоборот просто стереть, забыть..ну на время - то,

- Твои знания оценены объективно...
- Погоди... То есть ты меня просишь пойти на должностное преступление?- "искренне" удивился учитель. Ну или попытался сыграть искреннее удивление. -На сделку? Назови хоть одну причину, почему я должен это делать?
- Ты не хочешь жить честно и меня на это подбиваешь... Нет уж.. так дело не пойдет. Обманывать я не стану.

цитата:

- Как же я приеду, если я из за ВАШЕЙ двойки никуда уехать не смогу

- Двойка не моя, а твоя. Это твои знания оценили так низко. Я, эту простенькую тему, знаю на пять.
-А ехать ты сама не хочешь. Хотела бы приложила усилия чтобы ее исправить. А без труда даже рыбку из пруда не вытянешь... - так вроде Екатерина, учитель глядел на " птичку" из под очков.

цитата:

- ну вот Вы совсем меня не понимаете, так и хотите, чтобы меня не взяли на соревнования, Вы очень злой и непонятливый, Владимир Николаич - а вот теперь пришла пора топнуть ножкой, что девушка незамедлительно сделала, сложив при этом руки на груди и сжавшись в кресло как замерзшая на снегу птичка

- Ты и на соревнованиях судей упрашивать будешь, чтобы тебе результат повыше засчитали, а ты потом дотренируешься?? УУ, как нас российский спорт низко пал...

- А за такие кренделя и папопи ухватить можно,- хохотнул Владимир.
- Я то с тобой, Катюша... Как там тебя... по журналу... Иванова - Петрова, справлюсь. И без предварительного прокачивания в тренажерке)) Так что... смари...

Владимир , не в силах сдержать улыбку, поглядывал на закрывшуюся, наглухо птичку. Хыыы, отшлепать такую птаху...

- Хотя, похоже, меня шлепать надо.
- Опять провалил?

 Отправлено: 13.02.14 11:02. Заголовок: Выслушав все доводы ..

Выслушав все доводы Владимира Катя сделала вывод "еще один актерский талант погиб на корню" Было очевидно, Владимир очень старался, почти все его объяснения были доступны для понимания 6-классников, опыт математика все же не подводил, но...
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- А за такие кренделя и папопи ухватить можно,- хохотнул Владимир. - Я то с тобой, Катюша... Как там тебя... по журналу... Иванова - Петрова, справлюсь. И без предварительного прокачивания в тренажерке)) Так что... смари...

Вот здесь Екатерина призадумалась, толи математик шутит, толи серьезно, но факт остается фактом - спровоцировать Владимира не так уж и сложно. То, что учитель справился бы с "ученицей" на раз-два сомнений не вызывало....
- стоп-игра, снимаем с себя роли - девушка снова нацепила на себя очечки, закинула ножку на ножку, вот теперь она снова Екатерина Алексеевна - психолог
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Хотя, похоже, меня шлепать надо. - Опять провалил?

- ну почему же опять? и почему провал? - Катя с удивлением смотрела на учителя, в глубине души восхищаясь таким самокритичным клиентом
- давайте вместе разбираться что получилось, а что нет
- задача у тебя была сблизить дистанцию, как ты считаешь, справился? - Екатерина вновь подкинула мозголомку Владимиру, пусть сначала математик все разложит по полочкам, а потом уж она подкорректирует

 Отправлено: 13.02.14 14:45. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- стоп-игра, снимаем с себя роли

Хм... а он разве играл? Видимо так заигрался, что забылся, перед ним не ученица из его девятого класса, а вполне себе взрослый человек, который как раз наоборот, его учить взялся.
Вот это да!! Оказывается его хлебом не корми, только дай повод кого нибудь повоспитывать, он и рад стараться.

цитата:

- ну почему же опять? и почему провал?

- Ну как... ,- пожал плечами Владимир Николаевич. - С должности ученика вы, ты меня с треском сместила, за очевидный провал. А теперь, кажется, я снова не убедил ученицу, что математика важнее соревнований. Опять фиаско.

цитата:

- давайте вместе разбираться что получилось, а что нет

- А разве что - то получилось? Результата нет... Значит все что было сказано пустое, ушло в никуда. Задача не выполнена. Общий язык не найден двойка не исправлена.

цитата:

- задача у тебя была сблизить дистанцию, как ты считаешь, справился?

- Нет.
- Как обычно , провалился с треском. Ну не выходит у меня общий язык с детьми находить. Видимо старый стал. На разных языках говорим с подростками.

 Отправлено: 13.02.14 15:43. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ну как- пожал плечами Владимир Николаевич. - С должности ученика , ты меня с треском сместила, за очевидный провал. А теперь, кажется, я снова не убедил ученицу, что математика важнее соревнований. Опять фиаско.

Что-то сник наш учитель, совсем потерялся, Екатерина даже стала сомневаться в своих методах, вдруг перегнула
- разве я сместила? мы просто поменялись ролями - девушка удивилась
- и потом первая часть игры принесла очень не плохие плоды....
- ты соприкоснулся с чувствами своих же учеников, сделал какие то выводы..
- ты пойми, главное ведь не доказать кто круче ученик или учитель, не убедить в своей правоте, здесь другое....мммм... - как бы сказать попроще, чтоб и математика подбодрить и чтоб все ясно стало
- главное научиться друг друга понимать и слышать, что вообщем то мы и учились делать..
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- А разве что - то получилось? Результата нет... Значит все что было сказано пустое, ушло в никуда. Задача не выполнена. Общий язык не найден двойка не исправлена.

- Владимир, самокритика - это конечно хорошо, но если ты сейчас будешь заниматься самоедством мы ни к чему не придем - кажется Владимир немного недопонял психолога
- результат... а что для тебя результат игры?
- ты очень хорошо расставил приоритеты в спорт-школа, учитель-ученик - это важно, и не пойти на поводу у капризной ученицы - тоже результат
- ты пытаешься найти компромисс - и это результат
- ведь наша цель не стереть двойку, а попытаться найти контакт, тот самый который бы сблизил дистанцию - Екатерина развела сначала широко руки, потом сблизила ладошки, наглядно показывая ту самую дистанцию
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Нет. - Как обычно , провалился с треском. Ну не выходит у меня общий язык с детьми находить. Видимо старый стал. На разных языках говорим с подростками.

- Эх Владимир, Владимир, теперь мне хочется надавать тебе папопи...чтоб не чувствовал себя стареньким дедушкой - Катя улыбнулась
- и потом кто сказал, что мы должны разговаривать на одном языке с подростками, в каких то вещах дети намного грамотней нас взрослых, они еще не умеют поделывать эмоции, в чем то наивны, так что Владимир подумай, не торопись с выводами

 Отправлено: 13.02.14 20:20. Заголовок: Екатерина Алексеевна..

Екатерина Алексеевна пишет:

цитата:

- Эх Владимир, Владимир, теперь мне хочется надавать тебе папопи...чтоб не чувствовал себя стареньким дедушкой - Катя улыбнулась

Ох что - то тема ремешка, розг и прочих прелестей интернатской специфики, сегодня, слишком часто фигурирует. Или Владимиру это показалась?
А может Екатерина, явно профан в этом вопросе, таким образом пытается нащупать колею? Ведь наверняка и самой придется заниматься воспитанием отпрысков. И уж явно, одними словами, тогда не обойдешься.
Хыы)) А это наверно было бы забавно. Екатерина Алексевна осваивает практику на Владимире Николаевиче. Вовка в ответ муркнул:- Мр,- наверно слишком громко.

цитата:

- и потом кто сказал, что мы должны разговаривать на одном языке с подростками, в каких то вещах дети намного грамотней нас взрослых, они еще не умеют поделывать эмоции, в чем то наивны, так что Владимир подумай, не торопись с выводами

И Владимир подумал. Только вот выводов никаких не сделал. Ибо совсем не понял какие такие выводы он должен сделать. Видимо учительнице снова придется ему все разжевывать. Плохим учеником он оказался. Непонятливым.

 Отправлено: 16.02.14 17:45. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Мр,- наверно слишком громко.

"конечно громко!" Екатерина заразительно засмеялась, неужели и она со стороны бывает такая смешная..
Выслушав все её доводы, математик предпочел промолчать..."а почему?" девушка насторожилась, может она сильно надвила на учителя или наоборот слишком играючи..., в любом случае Екатерине приходилось только догадываться, "ничего, вот пусть сначала все обмозгует, а там видно будет"
- ну что ж, Владимир, подрезюмируем нашу встречу? - Екатерин лукаво заглянула математику в гладко выбритое личико
- наше время опять закончилось, и дабы совсем не взорвать твой мозг возьмем тайм-аут
- но я как строгая учительница не могу тебя отпустить без домашнего задания.... - Екатерина не однозначно постукала пальчиками о мягкую обивку кресла