Отправлено: 13.03.13 12:42. Заголовок: Общий знаменатель.

Урок математики в 6 " а".

Отсутствие, без уважительных причин, карается.

 Отправлено: 13.04.13 08:39. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Хорошо Петр,сегодня ты в ударе. Садись. Пять.

А для Гришки это стало новым поводом возмутиться.
- Не ну нифига, придурку этому пять, а мне даже четвертак пожалел, жмотяра! - тут же он высказал все соседу, резко "откладывая" ручку в сторону. Та пару раз подпрыгнула и скатилась на пол.
Да ёпть, что ж за хрень-то?!
Гришка вытянул ногу вперед, чтоб подкатить пенальную принадлежность, которая с таким успехом служила палкой к букве "й".
Сам пацан начал медленно сползать под парту.. пока на передних местах царила непонятная суматоха.

 Отправлено: 13.04.13 09:13. Заголовок: Димка Перевозников п..

Димка Перевозников пишет:

цитата:

- Владимир Николаич, Бастрова мне думать мешает, пересадите меня от нее - выпалил парнишка

- Думать? О чем же ты это на уроке задумался,- начал было выяснять обстоятельства учитель.
Возможно, если бы это было с другими учениками, то ему бы и удалось выяснить о чем мечтает ученик на математике. Но рядом сидела Быстрова и предположить, что она вдруг промолчит- фантастика. Впрочем, Быстова, не заставила себя ждать.

Анжелика Быстрова пишет:

цитата:

- Сам ты Бастрова! Я Быстрова,- стукнула Анжелка кулачком мальчишку по плечу. - Ниче я ему не мешаю! Я вот пример в тетрадь списываю, с доски, - изобразила она бурную деятельность. - Там видно плохо! Ручкин коряво написал. Я у него посмотреть хотела,- ткнула она пальцем в Димку. - А он рисует!!! Анжелка выхватила у Димона из кармана листочек и протянула трофей , в качестве доказательства правдивости своих слов, Владимиру Николаевичу. -Вот!

Владимир Николаевич развернул всунутый ему в руки листок.
- Хм..
Реально Т - 80" Барс" - танк! А не общие знаменатели!
С этим надо что - то делать!! Безобразие!

- Вот что , Дмитрий, я тебе линейку обещал. Но думаю линейкой тут не обойдешься. Придется тебе с цугундером познакомиться. Вспомнить, зачем на урок ходят и как надо себя вести в классе.
-На обеденном перерыве жду тебя в кабинете.

- Быстрова! А ты в свою тетрадку смотри и сама решай, а не списывай с доски!
- Продолжаем урок...
Владимир Николаевич посчитал что навел порядок и можно продолжить и пусть кто нибудь только вякнет !

- Яровский, что стоишь как вкопанный?
- Бери мел. Записывай!
-3/15+ 4/18= Владимир Николаевич повторил пример.

 Отправлено: 13.04.13 10:47. Заголовок: Учитель разбушевался..

Учитель разбушевался в опасной близости от Ромки и Вейбицкий поспешил перелистнуть листок в тетради, чтоб портрет учителя не бросался в глаза. Теперь списываем пример с доски. А то сколько времени, а у Ромека конь не валялся.

 Отправлено: 13.04.13 10:51. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Яровский, что стоишь как вкопанный? - Бери мел. Записывай! -3/15+ 4/18= Владимир Николаевич повторил пример.

Ярик молча это записал на доске. Что делать дальше он не знал. Решать самому? Или ждать подсказок?

 Отправлено: 13.04.13 15:46. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Поставлю, на первый раз четыре. - А следующий раз, если будешь слушать подсказки, влеплю по паре и тебе и подсказчику,- припугнул он девчонок, одарив Таисью испепеляющим взглядом.

Сложные чувства охватили Татку. Уж слишком явственно она представляла себе, во что могут вылиться угрозы Владимир Николаича, а новенькая девчонка ничего этого не представляла, а четверку получила! "И что теперь? Мне грустно от того, что весело тебе? "- вопросила сама себя Татка, искоса взглянув на новенькую. А потом, когда учитель отвернулся от неё, улыбнулась и решила: "Будем вместе радоваться, что все хорошо закончилось!"
Итак, новый пример:

цитата:

3/15+ 4/18=

"18х2=72 , на 15 не делится....18 х3 = тоже не разделить на 15...Тогда надо умножать сразу на 5, чтобы на конце был ноль!
18х5=90 ох....на 15 поделить, вроде можно, ага, будет 6!!!!

общий знаменатель значит - 90!!!
"- Йеесс,!"- шепотом крикнула Татка.

 Отправлено: 13.04.13 17:19. Заголовок: Славке предложенный ..

Славке предложенный пример как-то сразу не понравился. Дроби так и просились, что бы их сократили. Что Славка и сделал.

3/15+4/18=1/5+2/9 Дальше все было просто. Общий знаменатель 45.

9/45+10/45=19/45 И всё.

 Отправлено: 13.04.13 17:51. Заголовок: 3/15+ 4/18= Вейбицки..

3/15+ 4/18=
Вейбицкий молча стал "решать" пример. В польскую голову влезла какая-то бяка, в результате чего решение приобрело вид, способный лишить дара речи любого учителя.
3/15 + 4/18 =
Дальше ромкин ход мыслей был таков.
"А во сколько раз 18 больше 15?"
Загибая пальцы Вейбицкий приблизительно вычислил. 1,2. И что это даёт?
Ромка изобразил: 3/1 + 4/1,2 = .
- Фигня. - Прошептал он и не зачёркивая стал писать рядом.
15+18=33.
И что дальше? Опять не то.
Ну предположим общий знаменатель 33. А как складывать? 7/33?
И не подсмотришь ни у кого.

 Отправлено: 13.04.13 19:19. Заголовок: Анжелика Быстрова пи..

Анжелика Быстрова пишет:

цитата:

Анжелка выхватила у Димона из кармана листочек и протянула трофей , в качестве доказательства правдивости своих слов, Владимиру Николаевичу. -Вот!

от возмущений Димка поперхнулся собственной слюной , что сыграло ему на руку и @опу, иначе тирада из трехэтажного мата вылилась бы прямо в классе "вот, коза! сдала так, что Павлик Морозов просто отдыхает!"
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Вот что , Дмитрий, я тебе линейку обещал. Но думаю линейкой тут не обойдешься. Придется тебе с цугундером познакомиться. Вспомнить, зачем на урок ходят и как надо себя вести в классе. -На обеденном перерыве жду тебя в кабинете.

Такого слова как "цугундер" Димка даже и не знал, но взбешенный взгляд математика ничего хорошего не предвещал, проглотив в себе "дикую собаку Динго" мальчишка сел на место и обиженно выдавил
- листочек верните.....

 Отправлено: 13.04.13 21:51. Заголовок: Ярик пишет: Ярик мо..

Ярик пишет:

цитата:

Ярик молча это записал на доске. Что делать дальше он не знал. Решать самому? Или ждать подсказок?

- Ну и что надо сначала сделать,- Владимир Николаевич видя некое замешательства мальчишки стал задавать наводящие вопросы, подталкивая его к решению.

Димка Перевозников пишет:

цитата:

- листочек верните.....

- После урока заберешь,- оценив еще раз рисунок мальчишки, хмыкнул он и отправился к столу, решив что конфликт исчерпан.
Произведение искусства, чтобы случайно не затерялось, вложил в журнал.
Обещал отдать, значит надо сохранить, что в художественном беспорядке рабочего стола не так то просто.

 Отправлено: 13.04.13 22:33. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ну и что надо сначала сделать,- Владимир Николаевич видя некое замешательства мальчишки стал задавать наводящие вопросы, подталкивая его к решению.

- Сложить. - Ответил Ярик. Только что и что складывать?

 Отправлено: 14.04.13 20:26. Заголовок: Ярик пишет: - Сложи..

Ярик пишет:

цитата:

- Сложить. - Ответил Ярик. Только что и что складывать?

- Не верно, Ярослав!
- Вспоминай, что я рассказывал в начале урока. Надо чтобы Татка, Лера и ты встретились. То есть нашли общее место встречи! Вот так и знаменателям надо общее что - то найти.
- Пробуй найти...

- Ребята, кто поможет Ярославу найти общий знаменатель?

Скрытый текст

Класс! Куда все пропали? Оля? Петя?

 Отправлено: 14.04.13 20:41. Заголовок: Татка подняла руку..

Татка подняла руку. У неё уже знаменатель был найден, и очень хотелось поделиться. И немного хотелось реабилитироваться в глазах учителя.

 Отправлено: 14.04.13 21:29. Заголовок: Упрямый полячонок не..

Упрямый полячонок не сдавался и продолжил терзать тетрадку.
3/15+4/18=не давало внуку ксёндза покоя. Не часто Ромке хотелось что-то решить самому, а не списать у соседа.
"А если к общему знаменателю привести умножая?" - подумал Ромек.
15 надо умножить на 1,2 что бы стало 18. Значит и 3 умножаем.
Ромка поскрипел мозгами и выцарапал следующее:
18/15=1,2
3*1,2=3,6
3,6/18+4/18=7,6/18
А что? Прикольно получилось.
Довольный собой Вейбицкий откинулся на спинку стула и заложил руки за голову. Знай наших. Яровский ещё не начал, а он уже решил.

 Отправлено: 14.04.13 21:57. Заголовок: - Вейбицкий! А ты чт..

- Вейбицкий! А ты что, все уже сделал?
- Почему отдыхаешь?

Поза Ромки " ляжу на пляжу" , Владимиру Николаевичу явно не понравилась.

Татка пишет:

цитата:

Татка подняла руку.

Таисья молодец! Кто еще готов подсказать?

 Отправлено: 14.04.13 22:02. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Вейбицкий! А ты что, все уже сделал? - Почему отдыхаешь?

- А я уже всё решил. - Гордо ответил Вейбицкий и нос его задрался в самый потолок.

 Отправлено: 14.04.13 22:20. Заголовок: Ромка пишет: - А я ..

Ромка пишет:

цитата:

- А я уже всё решил. - Гордо ответил Вейбицкий и нос его задрался в самый потолок.

- О,как!
Владимир Николаевич уже было начал считать себя гениальным учителем, раз даже слабые ученики щелкают не самые легкие примеры как орешки. Но решил пока не подпрыгивать, а поглядеть ЧТО нарешал Вейбицкий.
Подойдя к парте, заглянул в тетрадку и едва не схватился за голову.

- Рома! Ты думать пробовал?
- Что такое общий знаменатель? Учил определение?

 Отправлено: 14.04.13 22:23. Заголовок: - А что? Что-то не т..

- А что? Что-то не так? - Ромек сменил позу и особенно-внимательно уставился в свою тетрадку, словно видел её в первый раз.
Скрытый текст

Если перелистнуть страничку назад, то можно увидеть портрет учителя.

- Общий? А... Ну это... Который общий. Ну, в смысле, типа, одинаковый. -

 Отправлено: 14.04.13 22:30. Заголовок: Ромка пишет: - Общи..

Ромка пишет:

цитата:

- Общий? А... Ну это... Который общий. Ну, в смысле, типа, одинаковый. -

- Ну и как мы его находили, этот общий знаменатель?
- Вот здесь же, совсем недавно у нас тема было,- листнул он Ромкину тетрадку в поисках нужного конспекта.
- А это что за художества?- глаза математика поползли на лоб. Вместо сложения дробей- кривая рожица.А вместо общих знаменателей что? Владимир Николаевич стал переворачивать странички. Мдя половины записей нет. То что есть- небрежно. Ошибки сплошь. Не удивительно что мальчишка запутался в столь непростой теме.
- Ты чем на уроках занимаешься?

 Отправлено: 14.04.13 22:35. Заголовок: По спине Ромека попо..

По спине Ромека пополз неприятный холодок, сделавшийся ещё более неприятным по достижении области ниже пояса. Ноги противно загудели и даже слегка занемели ниже колен. Под языкам высохло моментально.
- Решаю. - Выдавил Ромек из себя ответ как пасту из пустого тюбика.
Глаза математика полезли на лоб, а душа Вейбицкого ушла в пятки.

 Отправлено: 14.04.13 23:22. Заголовок: Ромка пишет: Таисья..

Ромка пишет:

цитата:

Таисья молодец! Кто еще готов подсказать?

Славка поднял руку, вернее, ручку в поднятой руке. Ярке нужна была не просто подсказка.
Но ВладНик переключился на Вейбицкого.