Отправлено: 19.05.11 22:30. Заголовок: Урок прикладной математики))

Прошли торжественные линейки, ученики прочитали обязательные в таких случаях стихи, спели песни. Прозвенел первый звонок и начались трудовые будни.

Шестой " А " класс, жду вас на урок математики. На урок не опаздывать, явка обязательна.

Все опоздавшие, прогулявшие, не выучившие, узнают почему урок« прикладной » математики, и что куда и к чему приложится! Тема урока: " Решение задач на проценты". Все готовимся!


Есть у кого - то уважительные причины не прийти на урок?

 Отправлено: 20.05.11 11:14. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Все опоздавшие, прогулявшие, не выучившие, узнают почему урок« прикладной » математики, и что куда и к чему приложится!

Ха!
Значит опоздавшие, прогулявшие и не выучившие узнают, а те, кто пришел вовремя, выучил и присутствовал так и останутся в наведении что такое "Прикладная математика?"
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Тема урока: " Решение задач на проценты".

Научите нас решать задачки - сколько процентов алкоголя содержится в поллитровкой банке пива?
Нужные знания.
На урок прийти готов!

 Отправлено: 20.05.11 13:07. Заголовок: Жорка Киселев писал:..

Жорка Киселев писал:

цитата:

Ха! Значит опоздавшие, прогулявшие и не выучившие узнают, а те, кто пришел вовремя, выучил и присутствовал так и останутся в наведении что такое "Прикладная математика?"

Присутствующие на уроке, научатся решать задачи, по объявленной теме.

Что такое математика, надеюсь вам объяснили в начальной школе. Для забывчивых повторю. Математика - наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. А вот какое количественное отношение будет иметь предмет воспитания, и к чему приложиться - это и предстоит выяснить прогульщикам!

Жорка Киселев писал:

цитата:

Научите нас решать задачки - сколько процентов алкоголя содержится в поллитровкой банке пива?

Георгий, я думаю с этой задачкой ты справишься самостоятельно, в индивидуальном порядке, так сказать. А я проверю!
Жорка Киселев писал:

цитата:

Нужные знания. На урок прийти готов!

Похвально, похвально!

 Отправлено: 20.05.11 13:39. Заголовок: Жорка Киселев пишет:..

Жорка Киселев пишет:

цитата:

Научите нас решать задачки - сколько процентов алкоголя содержится в поллитровкой банке пива?

Не, думаю задачка будет сложнее. А именно, сколько и чего принял вчера вечером на грудь Владимир Николаевичь, если утром на стеклах его автомобиля выпала роса при температуре +18 градусов по Цельсию и относительной влажности воздуха 90%?
- На уроке буду

 Отправлено: 20.05.11 15:01. Заголовок: Я приду! Я хочу узна..

Я приду! Я хочу узнать, какой процент составляю я, как девочка, среди воспитанников интерната!

 Отправлено: 20.05.11 16:07. Заголовок: Кочубей писал: Не, д..

Кочубей писал:

цитата:

Не, думаю задачка будет сложнее. А именно, сколько и чего принял вчера вечером на грудь Владимир Николаевичь, если утром на стеклах его автомобиля выпала роса при температуре +18 градусов по Цельсию и относительной влажности воздуха 90%?

- Подобные задачи вас на уроке физики решать научат. А мы, для начала, вот такую задачку решим.

Ваши родители отправили вас в этом году учиться в наш интернат на договорной основе. Им нужно было заплатить за все 6 лет обучения 120000 рублей. Допустим родители Кочубея взяли образовательный кредит в банке 60000 р. на 1 год под 12% годовых. Помогите мне посчитать сколько им нужно будет заплатить в первый раз. И что скажет папа Жоры Киселева , если его вдруг выгонят из интерната за неуспеваемость.

Татка писала:

цитата:

Я приду! Я хочу узнать, какой процент составляю я, как девочка, среди воспитанников интерната!

Девочек, думаю, будет не меньше половины. Точнее подсчитаем на уроке. Так что не опаздывай!

 Отправлено: 20.05.11 16:41. Заголовок: Здравствуйте, Владим..

Здравствуйте, Владимир Николаевич , можно спросить?)) [взломанный сайт]
А в первый раз это за сколько? за месяц? за год?

Вобщем школе они заплатят 20000 рублей в год (зачем они столько много то взяли? наверно взятку дать чтоб такого хулигана приняли )

А банку будут платить не знаем сколько, надо договор почитать, какие у них там платежи? ануитентные или дифферинцированные?

 Отправлено: 20.05.11 17:17. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Для забывчивых повторю. Математика - наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира.

Да - да!
Повторите для тех, кто..на бронепоезде)))
А нас еще во втором классе научили, что дважды два - пять)
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Георгий, я думаю с этой задачкой ты справишься самостоятельно, в индивидуальном порядке, так сказать. А я проверю!

Постараюсь оправдать ваше высокое доверие.
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

И что скажет папа Жоры Киселева , если его вдруг выгонят из интерната за неуспеваемость.

А этот вопрос к математике и процентам никакого отношения не имеет.

 Отправлено: 20.05.11 17:33. Заголовок: -Вот твои вопросы Т..

-Вот твои вопросы Тая, говорят о том, что ты невнимательная девочка! Хоть и очень умная. Будем воспитывать внимательность!!! А про задачу.... Давай разбираться!

цитата:

Тая Вирясова писала: зачем они столько много то взяли? наверно взятку дать чтоб такого хулигана приняли

Зачем столько взяли? Затем что решили внести плату за все шесть лет сразу. Наверно надеялись что это убережет их ребенка от отчисления в случае хулиганского поведения)))

Далее...

цитата:

Тая писала: А в первый раз это за сколько? за месяц? за год?

По условию, образовательный кредит был взят на год. Значит логично предположить, что платежи по кредиту должны будут погашаться ежемесячно.

Тая писала:

цитата:

А банку будут платить не знаем сколько, надо договор почитать, какие у них там платежи? ануитентные или дифферинцированные?

Ну будем считать что платежи, по договору, будут равными. Думаю для учащихся шестого класса, задачи такой сложности достаточно)))

 Отправлено: 20.05.11 20:28. Заголовок: Ну тогдааааа....дума..

Ну тогдааааа....думаю что школе они первый раз отдадут 120 000
А в банке 60 000 / 100 * (100+12) / 12 = 5 600

Правильно Владимир Николаевич?)))

 Отправлено: 20.05.11 20:31. Заголовок: Эх, Владимир Николае..

Эх, Владимир Николаевич, разве ж это прикладная задача? Сплошная фантастика. Это же в каком банке Индии или Эфиопии родители Кочубея будут брать кредит в рублях, да еще и под грабительские 12% годовых? Зачем платить за 6 лет вперед?
Ладно, будем считать, что крыша у родителей поехала. Хотя бы потому, что отправили сына учиться не в Лондон . Тогда по самой грабительской системе, аннуитентной или равными частями, первый взнос в банк составит 5330 р. 93 коп. По дифференциальной системе первый платеж 5600 рублей.
Кстати, в задаче имеются неоднозначные условия, как то:
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Помогите мне посчитать сколько им нужно будет заплатить в первый раз.

Кому заплатить? Банку, школе или взятки?
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

И что скажет папа Жоры Киселева , если его вдруг выгонят из интерната за неуспеваемость.

Кого выгонят? Папу или Жору?

 Отправлено: 20.05.11 23:13. Заголовок: Слава, а как ты счи..

Слава, а как ты считал. Почему у тебя результат не такой как у Таи?

Еще раз напомню что платежи ануитентные, ставка 12 % годовых.

Очень даже симпатичный заемчик, чего тут грабительского

цитата:

Кочубей писал: Кому заплатить? Банку, школе или взятки?

Так!!! Еще один невнимательный выискался! В условии задачи есть ответ на данный вопрос!

цитата:

"Ваши родители отправили вас в этом году учиться в наш интернат на договорной основе...Допустим родители Кочубея взяли образовательный кредит в банке 60000 р. на 1 год под 12% годовых. Помогите мне посчитать сколько им нужно будет заплатить в первый раз."

Тоже внимательность станем воспитывать!

цитата:

Кочубей писал: Кого выгонят? Папу или Жору?

- Вместо неуспевающего Георгия выгнать папу??? Откуда? Я работы?? Тоже вариант! Но, думаю, в любом случае, «спасибо» сыну он не скажет.

 Отправлено: 20.05.11 23:37. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Слава, а как ты считал. Почему у тебя результат не такой как у Таи? Еще раз напомню что платежи ануитентные, ставка 12 % годовых.

Аннуитентный платеж подразумевает равные суммы платежа за весь период кредитования и учитывает понижение суммы выплачиваемых процентов по мере расчета с банком. В первом платеже составляющая к погашению тела кредита получается меньшей, по сравнению с дифференциальной системой. При 12% годовой ставке и ежемесячном платеже вы выплачиваете банку вознаграждение в сумме 1% от остатка долга. Поэтому первый платеж по вашей задаче и составит 5600 рублей, в следующем месяце будет 5550 рублей и т.д. Аннуитет же расчитывается по сложной формуле, выходящей за рамки программы 6 класса средней школы ссылка Можете посчитать сами. Переплата в этом случае, по сравнению с дифференциальной системой составит 71 руб, что не много. Но обычно банки любят аннуитет давать на ипотеку. Если вы вдруг вздумаете закрыть долг через 10 лет при 20 летней ипотеке, то будете приятно удивлены тем, что оказывается, из тела кредита за эти 10 лет вы выплатили только треть, а остальное было процентами по кредиту. То есть, для "коротких" кредитов аннуитет удобен и полезен, "длинные" же дешевле выходят при дифференциальной системе.

 Отправлено: 21.05.11 12:10. Заголовок: - Владимир Николае..

- Владимир Николаевич, я не опоздала, я просто пряталась за спинами мальчишек, пока не увидела девочку Таю. Я хочу ответить тоже

- Ой, я не знаю таких умных слов как "а-ну-и-тентные", но считаю просто так:
если взяли 60000 из банка, то каждый месяц надо отдавать одну двенадцатую часть, то есть 5000 рублей;
но еще надо отдать в течение годе все проценты, это будет от 60000 тысяч рублей - 7200 рублей. Чтобы знать, сколько будет надо отдавать каждый месяц, надо разделить на 12, будет 600 рублей.

- И, значит, вместе за первый месяц надо отдать 5000+600=5600 рублей.
- Вот, как у Таи!

(- Привет, тезка! Меня тоже так зовет одна из бабушек, а вообще я - Тата. А какой умный этот Кочубей! И одет как интересно! а форма тут у нас будет, не знаешь? Или можно будет в маскарадных костюмах ходить?)

 Отправлено: 21.05.11 17:16. Заголовок: Сплошные математики ..

Сплошные математики собрались, ботаны..

Спортсмену важнее мускулы , ловкость, выносливость..
И я ваще не понял, почему кредит взяли родаки Кочубея, а исключат Жорку?! Че за несправедливость.. Родаки Киселя чё - не заплатили?!

 Отправлено: 21.05.11 18:09. Заголовок: Григорий Заваленский..

Григорий Заваленский пишет:

цитата:

Сплошные математики собрались, ботаны.. Спортсмену важнее мускулы , ловкость, выносливость..

- А отец рассказывал, что таких, у кого все ушло в мускулы, а вголове ничего не осталось, потом с брони железными щетками отшкрябывают. А настоящий солдат должен быть гармонично развит.

Григорий Заваленский пишет:

цитата:

И я ваще не понял, почему кредит взяли родаки Кочубея, а исключат Жорку?! Че за несправедливость.. Родаки Киселя чё - не заплатили?!

- Жизнь вообще сама по себе несправедлива и полна всяческих скорбей. А у Жорки, видимо, карма такая. Надеюсь, при следующей инкарнации ему повезет больше

 Отправлено: 21.05.11 18:15. Заголовок: А ты каким видом спо..

А ты каким видом спорта балуешься, головастый?

 Отправлено: 21.05.11 18:18. Заголовок: Кочубей пишет: А у ..

Кочубей пишет:

цитата:

А у Жорки, видимо, карма такая. Надеюсь, при следующей инкарнации ему повезет больше

Эти ругательные слова я попрошу ко мне не применять!
И с чего вы взяли, что меня отчисляют?
Хы! Фантазеры!

 Отправлено: 21.05.11 18:25. Заголовок: Эй, детки! Вы раздер..

Эй, детки! Вы раздеритесь еще у меня на уроке! Я вам тогда

 Отправлено: 21.05.11 18:28. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Эй, детки! Вы раздеритесь еще у меня на уроке! Я вам тогда

Ну что вы, Владимир Николаевич.
- Мы - люди цивилизованные.
Мы драться не будем..на уроке.
Вы ж нас растащите по углам. Не дадите толком то и выяснить, кто че хочет?
Мы уж потерпим...до перемены)))

 Отправлено: 21.05.11 18:49. Заголовок: Жорка Киселев пишет:..

Жорка Киселев пишет:

цитата:

И с чего вы взяли, что меня отчисляют? Хы! Фантазеры!

Отнюдь. Мы не считаем, что тебя отчисляют. Мы обсуждаем условия задачи от Владимира Николаевича.

Да, да, Владимир Николаевич, кто же это на уроках дерется? Да и вообще драться нехорошо. Проблему можно легко решить цивилизованно, в темном углу, тихо и без посторонних глаз

 Отправлено: 21.05.11 19:22. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

Эй, детки! Вы раздеритесь еще у меня на уроке! Я вам тогда

- Неее, мы на уроке не будем не волнуйтесь Владимир Николаич.
Кочубей пишет:

цитата:

Да, да, Владимир Николаевич, кто же это на уроках дерется? Да и вообще драться нехорошо. Проблему можно легко решить цивилизованно, в темном углу, тихо и без посторонних глаз

Жорка Киселев пишет:

цитата:

Мы уж потерпим...до перемены)))

- Хе! Жорка, этого головастика соплей перешибить можно.. никакая карма и карнация не поможет .

 Отправлено: 21.05.11 20:52. Заголовок: - Гриша, не нарывайс..

- Гриша, не нарывайся. Драться нехорошо, но не значит, что нельзя. Правило ахимсы на кшатриев не распространяется. Могу и пришибить. Ты интересовался, каким я занимался спортом? В нашей школе культивировали регби и крикет .
ЗЫ. Гриша, где аватарка?

 Отправлено: 21.05.11 21:45. Заголовок: Кочубей писал: - Гри..

цитата:

Кочубей писал: - Гриша, не нарывайся. Драться нехорошо, но не значит, что нельзя. Правило ахимсы на кшатриев не распространяется. Могу и пришибить.

- Это кто тут размяться предлагает? Мелкий, ты что ли? Я только за! А буржуазные замашки свои ты брось! Мы тут по простому так открикетим, что не один регби по схеме не соберет.

 Отправлено: 21.05.11 21:48. Заголовок: Сеня, откушу ухо :sm..

Сеня, откушу ухо

 Отправлено: 21.05.11 22:05. Заголовок: Кочубей пишет: Гриш..

Кочубей пишет:

цитата:

Гриша, где аватарка?

Есть аватарка .
Арсений Разумов пишет:

цитата:

Мы тут по простому так открикетим, что не один регби по схеме не соберет.

Хе! ага.. так соберет, что все УРА кричать будут, а ты..

 Отправлено: 22.05.11 12:03. Заголовок: Кочубей пишет: В на..

Кочубей пишет:

цитата:

В нашей школе культивировали регби и крикет

- А что такое крикет? Это игра, где ворота и шары, которые надо в эти ворота проталкивать? Вроде это называлось крокет!! А ну да, у вас там все по-иностранному, буквы чередуются, и крокет произносится как крикет, да?

 Отправлено: 22.05.11 14:57. Заголовок: Арсень! Гришка! Слав..

Арсень! Гришка! Славка!
Что махач что ли???
Э, мужики! Я тогда тоже участвую!

 Отправлено: 22.05.11 15:11. Заголовок: Татка пишет: - А чт..

Татка пишет:

цитата:

- А что такое крикет?

Хе! Тайка, можно подумать, что про регби ты все поняла..
Жорка Киселев пишет:

цитата:

Арсень! Гришка! Славка! Что махач что ли??? Э, мужики! Я тогда тоже участвую!

Тише ты, Кисель.. после уроков всё

 Отправлено: 22.05.11 17:20. Заголовок: -Гриш, я знаю про р..

-Гриш, я знаю про регби, это вроде футбола, там мяч как дыня! А махач это что? Тоже игра? Меня примете?

 Отправлено: 22.05.11 18:05. Заголовок: Татка пишет: - А чт..

Татка пишет:

цитата:

- А что такое крикет? Это игра, где ворота и шары, которые надо в эти ворота проталкивать? Вроде это называлось крокет!! А ну да, у вас там все по-иностранному, буквы чередуются, и крокет произносится как крикет, да?

- Нет. Крикет (Ckricket), это игра с мячом и битами. Несколько напоминает бейсбол. Крокет (Сroquet) - это совсем другая игра.

"Ма-хач" (пробует на вкус новое слово). Конечно, после уроков, не прямо в классе же . А кого будем , местных, или междусобойчик до первой крови?

 Отправлено: 23.05.11 07:37. Заголовок: Григорий Заваленский..

Григорий Заваленский пишет:

цитата:

тише ты, Кисель.. после уроков всё

- Да я ж и так - не громко!
Татка пишет:

цитата:

А махач это что? Тоже игра? Меня примете?

Гы - гы! Игра игра!
А ты ее правила знаешь?
Махач, он же - месилово, махня, махалово, где можно не хило словить в грызло.
Ну что? Все еще хочешь поиграть?
Кочубей пишет:

цитата:

"Ма-хач" (пробует на вкус новое слово). Конечно, после уроков, не прямо в классе же . А кого будем , местных, или междусобойчик до первой крови?

Славка! Ты еще скажи, что такого слова не знал.
Ну все-равно - теперь уж знаешь))
А тебе самому кого приятней месить? Местных или своих?

 Отправлено: 23.05.11 14:09. Заголовок: Жорка Киселев пишет:..

Жорка Киселев пишет:

цитата:

Славка! Ты еще скажи, что такого слова не знал. Ну все-равно - теперь уж знаешь))

Теперь знаю. А раньше-то откуда? От папы-мамы? Или может от их коллег по работе? По-русски я разговаривал только дома, да иногда в кампусе универа, где мама работает, с учеными, и все.
Жорка Киселев пишет:

цитата:

А тебе самому кого приятней месить? Местных или своих?

Со своими приятно помериться силой на татами в рамках спортивных правил.
Чужих, если того заслужили, ставить на место святая обязанность кшатрия.

 Отправлено: 12.06.11 13:38. Заголовок: Владимир Николаевич ..

цитата:

Владимир Николаевич пишет: В понедельник - вторник, 13- 14 июня, ( как получится), прозвенит звонок на урок прикладной математики. Шестиклассники, кто еще не пришел на урок, поторопитесь. Не опаздывайте. Больше ждать не буду.

А что - опаздывать совсем-совсем нельзя?! Даже на секундочку??
Нет, я, конечно, постараюсь успеть.. Сколько там ещё минут-то до звонка?!..

 Отправлено: 12.06.11 16:20. Заголовок: Света Чайкина пишет:..

Света Чайкина пишет:

цитата:

А что - опаздывать совсем-совсем нельзя?! Даже на секундочку??

- Чайка, а ты попробуй. Сразу и узнаешь - нельзя иль можно.

 Отправлено: 03.07.11 19:51. Заголовок: Учащиеся 6"А"..

Учащиеся 6"А". Владимиру Николаевичу очень бы хотелось видеть не только описание самостоятельных работ, но и сами эти работы. Пожалуйста, не поленитесь, выполните работы если уж не на листочке, ( можно завести через сканер или сфотографировав на телефон), то хотя бы просто в очередном посте. Трудно выставить оценки, не видя кто и чего на решал)))

 Отправлено: 03.07.11 20:01. Заголовок: Владимир Николаевич)..

Владимир Николаевич))) а вы включите воображение и вообразите себе, что все выполнили задание правильно!
И вам хорошо и нам неплохо.
Гы гы)))

 Отправлено: 04.07.11 15:18. Заголовок: Хе)) А я вот не виж..

Хе))
А я вот не вижу, чего мне там Аглайка нарешала..
Скрытый текст

Аглаааай, кинь сюда, а? Только скрыто.. чтоб математик не увидел. Спасибо!

 Отправлено: 06.07.11 09:49. Заголовок: Григорий Заваленский..

Григорий Заваленский пишет:

цитата:

А я вот не вижу, чего мне там Аглайка нарешала..

Гришка! Ты чо? Не видишь, что Угол ходит, как нарочно ... Не дает тебе записку перебросить. А я не хочу, чтоб он меня из-за тебя из класса турнул!
Сюда могу кинуть.
Сейчас! Только скручу посильней листок.

 Отправлено: 18.10.11 16:10. Заголовок: Господа, обращаюсь ..

Господа, обращаюсь ко всем с вопросом. Кто и как видит дальнейшее продолжение ветки.

Лично я вижу два варианта развития событий.

1) Продолжить урок математики.
2) Дождаться конца эпизода Кочубей- Евгений Павлович и виртуалить. Двигать время " после педсовета".

 Отправлено: 18.10.11 17:26. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

1) Продолжить урок математики.

Владимир Николаевич, а скоро ли звонок?
Времени прошло предостаточно, по моим подсчетам.
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

2) Дождаться конца эпизода Кочубей- Евгений Павлович и виртуалить. Двигать время " после педсовета".

Я думаю, что этот эпизод можно играть параллельно с уроком - прозвенит звонок с урока, и мы со Славой закончим разговор.
Слава, ты что думаешь по этому поводу?

 Отправлено: 18.10.11 20:59. Заголовок: Согласен на игру пар..

Согласен на игру параллельно.

 Отправлено: 25.10.11 01:18. Заголовок: Евгений Павлович, г..

Евгений Павлович, господа Кочубеи, вы не забыли часом что ветка общая? Может пора отделить урок математики, от гуляний славы по коридорам, от звонка Кочубея старшего в другую ветку?

Действие ветки происходит в классе, на уроке математике. А все что вне класса - нас не касается? Не правда ли?

Мне кажется некрасиво заставлять ждать кучу авторов.

Конкретно предлагаю снести все, с момента ухода славы из класса в другую ветку. И доигрывать там. В крайнем случае, при необходимости, потом можно будет ветки объденить.

 Отправлено: 25.10.11 08:21. Заголовок: Мы практически закан..

Мы практически заканчиваем, пардон, если задержали

 Отправлено: 27.10.11 10:10. Заголовок: Простите, Владимир Н..

Простите, Владимир Николаевич, что в Вашу ветку вошла, но очень хотелось бы переговорить со Славой.

Вячеслав, вот ты написал(сказал)

цитата:

Кочубей пишет: - Не было никакой особой цели. Урок точно срывать не собирался. Хотел немного пошутить, немного пошуметь, обратить на себя внимание, посмотреть на реакцию Владимира Николаевича. Дурня, в общем. Наслушался дядек, да сам учудил.

Великий и могучий русский язык, Слава, предполагает двоякое понимание данной фразы. Причем во втором случае с использованием не совсем русского литературного слова. А в первом - как оскорбление учителя.

Очень хотелось бы услышать от тебя, на какой слог в слове ДУРНЯ ты поставил ударение.
Если на первый - ДУРня, то, получается, ты использовал форму винительного падежа и оскорбил этим словом преподавателя. Если на второй - дурНЯ, то использовал форму именительного падежа, но такого слова в русском языке не существует, возможно в диалектах. И либо означает ДУРЬ в качестве эпитета к действию, либо ДУРЕНЬ, но применительно к самому тебе, а не к преподавателю.

Так все же, в каком смысле ты использовал это слово. Очень интересно . И думаю, что не только мне.

 Отправлено: 27.10.11 10:32. Заголовок: Слово "дурня"..

Слово "дурня" украинское. Ударение на последний звук. На русский язык переводится как ерунда, нелепица, но не дурь. Слово, обозначающее "дурь" в украинском языке звучит как "дуръ" с твердым окончанием (Прошу прощения, что не в транскрипции. Все синонимы: дур, пУстощі, бАлощі, шалапУтство, пустОта, жирувАння).

 Отправлено: 27.10.11 10:47. Заголовок: Кочубей пишет: На р..

Кочубей пишет:

цитата:

На русский язык переводится как ерунда, нелепица

В русском языке, Слава, много синонимов у этих слов.

Синонимы к нелепость - нелепица, абсурд, ахинея, бессмыслица, белиберда, вздор, галиматья, дичь, дребедень, ерунда, несообразность, околесина (околесица, околесная), чепуха, чушь; абракадабра, сапоги всмятку.

А переводчик с украинского показывает слово - ДУРАКА, что тоже не слишком приятно было бы слышать преподавателю.
Получается, это украинский диалектизм.

Что ж, спасибо за объяснения, думаю теперь стало более понятно, что ты хотел сказать директору. Хотя, на мой взгляд, свой поступок ты назвал очень "слабеньким" словом .

 Отправлено: 27.10.11 10:54. Заголовок: Я сказал "дурнЯ&..

Я сказал "дурнЯ", с ударением на последний слог, а переводчик принял слово "дУрня", по-русски "дуракА", родительный падеж от слова "дурак" ("дурень" по-украински). А слово, которым охарактеризован мой поступок восе не "слабенькое". Его "вес" полностью соизмерим с изначальным умыслом.

 Отправлено: 27.10.11 11:02. Заголовок: А дурнЯ переводит, к..

А дурнЯ переводит, как дураки. То есть форма множественного числа существительного дурень - дурак.

Получается, что ты причислил к дуракам себя и ещё кого-то. Киселева, наверное и Разумова.

 Отправлено: 27.10.11 11:57. Заголовок: Не-а, дураки = дурні..

Не-а, дураки = дурні :) Он-лайн словари не всегда корректно переводят слова и тексты:)

 Отправлено: 15.11.11 12:44. Заголовок: - Слушайте, а урок м..

- Слушайте, а урок математики последний у 6а? А то ведь мне и Заваленскому велено пол вымыть в кабинете, за то что мы с ним мелом кидались!

-А Я ОДНА НЕ ХОЧУ!!!!!

 Отправлено: 15.12.11 20:06. Заголовок: Скажите пожалуйста,..

Скажите пожалуйста, кабинет математики на каком этаже? там на моих глазах Гришка-гад (гони гребенку гниды голову грызут!) выпрыгнул из окна!!!! Представляете?!!
Я не знаю, что мне делать - то ли вслед за ним сигать, то ли рыдать о его печальной судьбе!

 Отправлено: 15.12.11 20:47. Заголовок: Татка пишет: Скажит..

Татка пишет:

цитата:

Скажите пожалуйста, кабинет математики на каком этаже? там на моих глазах Гришка-гад (гони гребенку гниды голову грызут!) выпрыгнул из окна!!!! Представляете?!! Я не знаю, что мне делать - то ли вслед за ним сигать, то ли рыдать о его печальной судьбе!

- В "Мироописании" Магистр писал, что учебные классы находятся в главном, четырёхэтажном корпусе! Если ты помнишь, грязную воду из ведра ты вылила в окно, и третьеклашки стояли в это время внизу, когда ты их облила. Д.Д. видел, как ты выглядывала из окна, я думаю, всё-таки четвёртого этажа! Не надо рыдать и прыгать следом за Завалом, не разобъётся, но шишек и синяков набьёт себе! С такой высоты не разбиваются, особенно если он сам сигал в окно и приземлился на ноги! Ну, в крайнем случае, может ноги поломать, если очень неудачно приземлился!

 Отправлено: 15.12.11 21:09. Заголовок: Тата, успокойся, пож..

Тата, успокойся, пожалуйста.
Гриша в ветке писал:

цитата:

- Хых, - усмехнулся Завал, встал на ноги, развернулся и типа шагнул в раскрытое окно, подняв ногу и уперевшись руками в раму.

Обрати внимание, на выделанные слова. Ведь именно так и написано в его посте.

Ты девочка умная, поймешь о чем я тебе говорю.

Сема, будь добр. Не выдавай желаемое за действительное. То, о чем думаешь ты - не является истиной.

В "Мироописании" действительно, не указано, на каком этаже находится кабинет математики. Но он предполагался на третьем этаже.

 Отправлено: 15.12.11 21:38. Заголовок: Маска пишет: Сема, ..

Маска пишет:

цитата:

Сема, будь добр. Не выдавай желаемое за действительное. То, о чем думаешь ты - не является истиной.

- Я просто думаю логически, Маска, может, и не всегда правильно! Вылить воду из ведра и облить стоящих внизу пацанов Татка не смогла бы, если класс математики был на первом или даже втором этаже, стало быть, класс был выше! На третьем или четвёртом этаже!
На рисунке, где изображён кабинет математики, солнце светит прямо в окно, очень ярко, а не сверху. Поэтому я и решил, что класс расположен выше второго этажа, скорее всего на четвёртом!

 Отправлено: 15.12.11 23:35. Заголовок: Сёмка. пишет: На р..

Сёмка. пишет:

цитата:

На рисунке, где изображён кабинет математики, солнце светит прямо в окно, очень ярко, а не сверху. Поэтому я и решил, что класс расположен выше второго этажа, скорее всего на четвёртом!

Ахха, Сёма, именно так. Если наблюдать за солнцем с высоты четвёртого этажа, то оно будет относительно горизонта значительно ниже, чем при наблюдении с третьего этажа.
Солнце в окне, это всего лишь признак того, что окна кабинета математики не выходят на север.

 Отправлено: 16.12.11 12:06. Заголовок: Хых, планы обещаю на..

Хых, планы обещаю нарисовать.

А пока будем считать что Григорий Заваленский жив - здоров и реанимация ему не грозит, по причине того, что из окон он не прыгал, а лишь попугал доверчивую Татку)))

 Отправлено: 16.12.11 13:20. Заголовок: Ещё бы хотелось знат..

Ещё бы хотелось знать кто в какой комнате живёт.

 Отправлено: 16.12.11 13:35. Заголовок: Ромка писал: Ещё б..

Ромка писал:

цитата:

Ещё бы хотелось знать кто в какой комнате живёт.

Это уже есть в мироописании. Читай!

 Отправлено: 16.12.11 15:08. Заголовок: Ромка пишет: Ещё бы..

Ромка пишет:

цитата:

Ещё бы хотелось знать кто в какой комнате живёт.

- Ромка, ты чего,забыл?! Мы же с тобой почти рядом на втором этаже живём: ты - в 231-ой комнате, а я - в 226-ой! Ты, наверное, очень сильно расстроился на педсовете, ничего страшного, бывает!

 Отправлено: 09.01.12 19:22. Заголовок: Задачка для всех) Г..

Задачка для всех)

Где ошибка??

 Отправлено: 09.01.12 20:10. Заголовок: Неправильный ответ! ..

Неправильный ответ! при извлечении квадратного корня из 1/4 получается не 1/2, а 1/20 (=0,05 рубля). Правильный ответ: 1/20 рубля=5 копеек.

 Отправлено: 09.01.12 20:52. Заголовок: Ошибка в выборе пред..

Ошибка в выборе предмета подсчёта. Прежде, чем считать, нужно цифры подвести к общей единице исчисления, то есть, либо к рублям, либо к копейкам.
Сёма, квадратный корень из 1/4 будет 1/2 . Проверка: 1/2х1/2=1/4 (0,5х0,5=0,25)

 Отправлено: 09.01.12 22:52. Заголовок: 5 копеек=0,05 рубля=..

5 копеек=0,05 рубля=корень квадратный из 0, 0025 рубля=корень квадратный из 25/10000 рубля=корень квадратный из 1/400 рубля= 1/20 рубля=0,05 рубля=5 копеек

 Отправлено: 10.01.12 12:48. Заголовок: Гриша, у тебя дока..

Гриша, у тебя доказательства нет, потому что ты сравниваешь с 1\400 рубля, а в условии задачи извлекается корень из 1\4 рубля. То есть ты подменил условие задачи. А надо найти где ошибка, почему 5 копеек стали вдруг равны 50 копейкам. Я попытаюсь сейчас.

1) Если извлечь корень квадратный из 25 копеек, то получится 5 корней квадратных из копейки. Это вовсе не 5 копеек!!!!!
2) Корень квадратный из 1\4 рубля если извлечь, то будет 1\2 корня из рубля, а вовсе не 1\2 рубля, и вовсе не 50 копеек.
Теперь надо выяснить, как соотносятся корень из рубля и корень из копейки.
Начинаем рассуждать пока без корней:
1 рубль = 100 копеек (3)
Извлечем корни из обеих частей уравнения:
Корень из 1 рубля = 10 корней из копейки. (4)
Подставим выражение (4) в выражение (2), получим:
Корень из 1\4 рубля = 1\2 корня из рубля = 1\2 Х 10 корней из копейки= 5 корней из копейки.
В выражении (1) мы имеем тоже самое, тоже 5 корней из копейки.
То есть
Корень из 25 копеек= корню из 1\4 рубля, что и требовалось доказать.

ОШИБКА СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО АВТОРЫ ЗАДАЧИ НЕ ИЗВЛЕКАЛИ КОРНИ ИЗ ЕДИНИЦ ИЗМЕРЕНИЯ, А ТОЛЬКО ИЗ ЧИСЕЛ.

 Отправлено: 11.06.12 04:41. Заголовок: С сайта приколистов...

С сайта приколистов.

цитата:

Помню, когда я был мелким (года 4, не больше), у нас в садике начали подготовку к школе, или что-то типа того. В общем, учили считать-писать и так далее. И вот, рисует гадкая воспиталка Лариса Васильевна на доске пять солнышек и просит их сосчитать. Я напрягаю свои крошечные мозгенки и шепчу: "Пять!". И что? Она мне говорит - нет, не правильно!

Попробуйте предположить ответ))))
Скрытый текст

цитата: Я: "А сколько тогда?". Она: "Мы еще не прошли число пять, поэтому здесь три солнышка и еще два солнышка, ясно?". Я: "Угу".

цитата:

С тех пор ненавижу математику...

 Отправлено: 26.06.12 23:26. Заголовок: И еще одна задача. ..

И еще одна задача.

 Отправлено: 26.06.12 23:47. Заголовок: У меня получилось ра..

У меня получилось расстояние в один метр и девяносто сантиметров)))

Но из меня математик, как из слона балерина, поэтому прошу требую пятерку за смелость и скорость реакции на задание .

 Отправлено: 27.06.12 01:42. Заголовок: Скрипеть мозгами не ..

Скрипеть мозгами не стал. Пишу наобум - два метра. Остальное проблемы оленя.

 Отправлено: 27.06.12 15:45. Заголовок: Попробую решить: Н..

Попробую решить:


Надо найти расстояние от места падения ветки до берега. Для этого надо время 10 секунд умножить на скорость распространениz волны. Эта скорость не дана.

СКОРОСТЬ ВОЛНЫ= ДЛИНА ВОЛНЫ Х ЧАСТОТУ ВОЛНЫ
Расстояние между гребнями - это длина волны, она равна у нас 10 см.
Частота волны это количество колебаний в единицу времени. У нас за 2 секунды было 4 всплеска, значит за 1 секунду - 2 всплеска. Частота равна =2 обратных секунды.

теперь подставляем в верхнюю формулу и получаем:

СКОРОСТЬ ВОЛНЫ= 0,1м Х 2 обратных сек.= 0,2м/сек

РАССТОЯНИЕ ДО БЕРЕГА= 0,2 м/сек Х 10 сек.= 2 м

Ответ такой же, как у Ярика.
Свет, а почему у тебя меньше на 10 см?

 Отправлено: 27.06.12 19:15. Заголовок: Татка пишет: Свет, ..

цитата:

Татка пишет: Свет, а почему у тебя меньше на 10 см?

Потому что два метра - это банально и слишком просто.

А если считать расстояние от первого всплеска до двадцатого, то получается 19 отрезков по 10 см. Значит, 190 см. Вот. А нулевого всплеска не было. О нем ничего не сказано.

 Отправлено: 27.06.12 19:23. Заголовок: -Ой, какой олень умн..

-Ой, какой олень умный!
- Кажется умнее меня.
- Прямо жуть!
- Интересно, а чем он время и расстояние измерял?
- Он и считать всплески умеет!
- Может его к нам в интернат?
- А то у нас такие ОЛЕНИ учатся, что он, по сравнению с ними, профессор.

 Отправлено: 27.06.12 21:28. Заголовок: Света Чайкина пишет:..

Света Чайкина пишет:

цитата:

А если считать расстояние от первого всплеска до двадцатого, то получается 19 отрезков по 10 см.

А зачем считать расстояние от первого всплеска до двадцатого? Вроде, требовалось расстояние до берега посчитать от места падения ветки...И всплески вроде бы олень не считал...А когда ветка упала - то всплеск был на расстоянии 5 см от падения ветки, то есть полволны. А когда до берега дошла волна - стало быть дошла яма, которую сделала ветка а не горб-всплеск...
Не знаю я, конечно, но у меня мышление стандартное.

 Отправлено: 28.06.12 07:36. Заголовок: Татка пишет: А когд..

Татка пишет:

цитата:

А когда ветка упала - то всплеск был на расстоянии 5 см от падения ветки, то есть полволны.

Татка, если тебя послушать, так выходит, что ветка упала на расстоянии 5 см от берега. Всплески-то были о берег.
Но если представить, что последний гребень на расстоянии 5 см от ветки, то в сочетании с ответом Чайкиной выходит метр и 95 см.

Анжелика Быстрова пишет:

цитата:

- А то у нас такие ОЛЕНИ учатся, что он, по сравнению с ними, профессор.

Быстрова, эт ты о себе что ли?! Так ты не олень, а газель, хы-ыы))) Антилопа.. гну!

Скрытый текст

Чувствую, ща мы нарешаем