Отправлено: 05.07.13 23:16. Заголовок: Индивидуальные занятия.

 Отправлено: 06.07.13 15:54. Заголовок: Валдис пишет: -У ме..

Валдис пишет:

цитата:

-У меня просто терпения не хватает и трудолюбия Так всегда было...

- Ну ты уже взрослый мальчик, почти мужчина. Характер воспитывать надо. Без терпения и трудолюбия не только математики не освоишь, но и спортивных побед не достичь.

Владимир Николаевич пристально посмотрел на ученика, желая понять дошли до мальчишки его слова или так.. мимо ушей.

- И так, продолжим. Теперь давай мы с тобой вспомним что такое делители и кратные.

 Отправлено: 06.07.13 16:02. Заголовок: -Давайте, вспомним,-..

-Давайте, вспомним,-вздохнул Валдис.-Я помню про какой-то наименьший общий делитель и числа бывают кратными чему-то там...другим числам, наверное...

Ученик с тоской смотрел в окно, осознавая свое жалкое положение."Наверняка, опять не то..."-взгрустнул Валдис.

 Отправлено: 06.07.13 16:33. Заголовок: - Плохо что ты не по..

- Плохо что ты не помнишь определений. Их надо выучить!- покачал головой учитель.

- Делителем натурального числа n называют число, на которое n делится без остатка.
- А если число b делитель числа a , то a называют кратным числу b .

Тааак... Приведи мне примеры... Нет, лучше найди мне все делители для числа 27 .

 Отправлено: 06.07.13 16:39. Заголовок: -Ну,пожалуй,3 и 9.....

-Ну,пожалуй,3 и 9...-Валдис думал, что упадет в обморок, если этот ответ окажется вновь неправильным.

"Нет, должно быть правильно,а что же еще может быть",-подбадривал себя паренек.

-А 3 и 9 -это делители для 27,-выпалил Валдис,- тут же пожалев, что ответил на незаданный вопрос.

Мальчик перевел взгляд на Владимира Николаевича в ожидании оценки его умственных способностей.

 Отправлено: 06.07.13 17:27. Заголовок: - Молодец, правильно..

- Молодец, правильно,- похвалил мальчишку за видимые успехи учитель.

- Будем считать что то, что проходили в пятом классе и ранее мы повторили.
- Поехали дальше... вот такое понятие.. Простые и составные числа, как ты его понимаешь?
Какие числа простые, какие составные?

Владимир Николаевич так увлекся, что даже и не заметил как пролетел целый час. Но как любого увлекающегося человека, остановить его было не возможно.

 Отправлено: 06.07.13 17:34. Заголовок: -Простые и составные..

-Простые и составные,-Валдис задумался...

-Наверное,простое-это... это ... которое не на что не делится,типа 7, а составное делится-8,например,-Мальчишка осмелел и стал выдвигать какие-то свои теории.

 Отправлено: 06.07.13 18:33. Заголовок: - Ну суть верная,- о..

- Ну суть верная,- опять одобрил мальчишку Владимир Николаевич.
- А вот что ты определений не знаешь- это плохо.

-Число называют простым, если оно имеет только два делителя: единицу и само это число.
Число называют составным, если оно имеет более двух делителей,-сам дал определение математик.

- Все составные числа можно разложить на два множителя, каждый из которых больше единицы. Давай мы это докажем,- разошелся математик.И наверное долго бы продолжал, но тут его взгляд упал на часы...

- Ого!! Как время быстро пролетело,- спохватился он.
- Давай сделаем так. Это будет твоим дополнительным домашним заданием. А еще ты выучишь все определения. А завтра мы продолжим,- предложил педагог.

 Отправлено: 06.07.13 18:40. Заголовок: Валдис облегченно вз..

Валдис облегченно вздохнул."Наконец-то закончилось это мучение",-подумал мальчик и тут же поймал себя на мысли, что подобные занятия достаточно хороший способ выправить хоть как-то знания по математике-предмету, который он всеми правдами и неправдами старался прогулять в родной школе.

-Да,хорошо ... Спасибо, Владимир Николаевич,я тогда пойду.До завтра.

Валдис вышел из класса, почувствовав, что сейчас свалится от усталости.А ведь еще что-то повторить надо.Правда, что именно, надо еще вспомнить.

"Папа сказал,что я буду дышать морским воздухом, и мне не надо будет каждый день ездить на метро в бассейн,а тут -математика.Еще он говорил, что меня там быстренько выправят, и я забуду, что такое прогулы и разгильдяйство.Наверное, он имел ввиду, что здесь будет очень легко, как в какой-нибудь сказочной " школе радости",-я размечтался и понял, что заплутал в лабиринте лестниц и коридоров.

 Отправлено: 06.07.13 19:39. Заголовок: Сложив в портфель не..

Сложив в портфель непроверенную стопку тетрадей, журнал с планами и прочую мелочевку, педагог направился в комнату дежурного учителя.
Предстояло еще обойти спальные и учебные корпуса, чтобы убедится, что на этажах и в комнатах воспитанников порядок.

 Отправлено: 06.07.13 19:52. Заголовок: Валдис добрел до сво..

Валдис добрел до своей комнаты и,перерыв чемодан,нашел одежду, в которой собрался отправиться в город на прогулку.Переодевшись,скинул по домашней привычке вещи, подлежащие стирке , на пол,так как дома его комнату убирали то мама, то няня.

Прошмыгнув мимо охранника, который объяснял вновь прибывшему ученику, где найти учительскую,Валдис вышел из интерната.

Почувствовав свежий воздух и внутреннюю свободу, мальчишка понял, что давно не гулял по улицам Сочи, в котором неоднократно отдыхал с семьей.Добравшись до автобусной остановки,Валдис посмотрел расписание." Так...успею к вечерней проверке.Главное, не заплутать в городе",-с этими мыслями перенек вошел в подошедший автобус и сел у окна.Его радости не было предела.

 Отправлено: 06.07.13 20:16. Заголовок: Обход как - то не ос..

Обход как - то не особо удался.
Выяснилось что нескольких ребят из старших классов нет на месте. Но больше всего взволновало Владимира Николаевича отсутствие ученика 6 "А" класса Валдиса Артукаса.
Математик - то был уверен, что мальчишка сидит у себя в комнате и занимается. Но как выяснилось он глубоко заблуждался.
Охранник ничего вразумительного пояснить тоже не смог.
Ох, надо все же дырки в заборе по заделывать!

В общем весь вечер Владимир Николаевич был словно на гвоздях. То и дело выглядывал в окно и бесконечное число раз поднимаясь на этаж к шестиклассникам.

 Отправлено: 06.07.13 20:34. Заголовок: Пройдясь по набережн..

Пройдясь по набережным Черного моря и чуть не пустив слезу от тоски по родителям,что было характерно для этого чувствительного подростка, Валдис взглянул на часы и сначала не поверил своим глазам-стрелки показывали без четверти девять.

"Ну ни фига себе, как время-то летит, вот бы так на уроке оно пробегало! Черт возьми, когда последний автобус?Кажется, забыл..."-у мальчишки пробежал холодок по телу.

"Главное, как-нибудь добраться, потом что-нибудь придумаю"-Валдис помчался к остановке,но запутался в параллельных улицах.

С помощью прохожих он все-таки добрался до остановки,посмотрел расписание и ахнул:следующий автобус будет только через час.Что делать?Поковыряв в карманах,обнаружил достаточно денег, чтобы взять такси.Спасибо, что был приучен не спускать последние деньги.Договорившись о цене с водителем остановившейся машины,мальчишка уселся на переднее сиденье, и волнение усилилось вдвойне:что скажет он в интернате и довезет ли его этот незнакомец до пункта назначения.

"Ох, слава Богу, приехал!..."-он был рад хотя бы этому.

 Отправлено: 06.07.13 22:56. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич взял трубку зазвонившего телефона.
- Такси? К воротам?
- Хорошо, сейчас спущусь, - некоторое время он вел диалог с невидимым собеседником, выглядывая в окно , стараясь разглядеть кто подъехал на машине. Положив трубку, сразу же, поспешил вниз, а потом к воротам....
Желтая машина все еще стояла у забора и пассажира не было видно. Видимо он рассчитывался за проезд и не торопился на выход. Владимир Николаевич уже почти дошел до калитки, когда дверь распахнулась и из машины выпал Валдис.

 Отправлено: 06.07.13 23:03. Заголовок: Валдис рассчитался с..

Валдис рассчитался с водителем и выскочил из машины в надежде быстро и незамеченным добежать до своей комнаты.Мимоходом он взглянул на часы:"Господи, уже почти десять! Как меня так угораздило.И темень такая-хоть глаз выколи".

Чуть не стукнувшись лбом о калитку, мальчишка увидел Владимира Николаевича.Изумлению не было предела:"Что он тут делает?"

 Отправлено: 06.07.13 23:17. Заголовок: - Стоять! Владимир Н..

- Стоять!
Владимир Николаевич ухватил мальчишку за плечо.
- И откуда это ты явился? Где разрешение покинуть территорию? Кто разрешил?

Фонари освещали центральную аллею не хуже солнышка. И Владимиру прекрасно было видно, как мальчишка прячет глаза в землю. Стыдно?? Или свет слепит?

 Отправлено: 06.07.13 23:25. Заголовок: Валдис почувствовал ..

Валдис почувствовал на себе цепкую хватку Владимира Николаевича.У него похолодело внутри."Все, попался.Черт возьми, что говорить-то? А что тут скажешь, раз в буквальном смысле пойман за руку",-мальчишке стало и страшно и стыдно.

-,Я , Владимир Николаевич...мне нужно было съездить в город...и я опоздал,-Валдис пытался оправдать себя, хотя прекрасно понимал, что какая бы не была причина ухода- без разрешения этого делать было нельзя.

-Мне надо было получить перевод из дома,-начал врать Валдис, понимая, что это легко проверить, но счел нужным хоть как-то ответить на вопрос педагога.Авось, слово за слово, все и заговорится.

Все впечатление от прогулки было смыто, впереди предстоял неприятный разговор-это очень расстроило юного нарушителя, который в душе оправдывал себя тем, что вроде как ничего плохого не сделал.

 Отправлено: 06.07.13 23:41. Заголовок: - Значит признаешь ч..

- Значит признаешь что выходил за территорию без разрешения?
- Тогда пошли!
- Разговаривать будем в другом месте.

НЕ отпуская руки мальчишки, дежурный учитель повел его за собой.

 Отправлено: 07.07.13 00:47. Заголовок: Валдис, как малыш, з..

Валдис, как малыш, засеменил за решительно настроенным для серьезного разговора Владимиром Николаевичем.Он действительно, в этот момент почувствовал себя каким-то маленьким и глупым.

"Зачем я про перевод наплел? Какой еще перевод?У меня и паспорта еще нет,и вообще...карманных до приезда родителей хватит, а за все остальное заплачено.Что-то другое придумать? Но что?"-мальчишка старался продуктивно использовать время до прихода в " другое место",куда волок его учитель.

"Может сказать, что встречался с кем-нибудь из родственников?Но родственники сами должны отпрашивать детей из интерната.Хорошо еще, что купил только одну баночку джин-тоника и успел спрятать ее под пиджак.Выбросить незаметно, что ли,так вроде и некуда.Или аккуратно донести,наверняка, не заметит?Пожалуй, не рискну бросать здесь,этот-то все узреет.Тем более обещал вечером угостить эту глупую симпотяжку Анжелку.Да где уж теперь...Хорошо еще, что ее не втравил в эту историю",-мысли наскакивали одна на другую,но не одна из них не показалась Валдису умной и спасительной.

 Отправлено: 07.07.13 13:59. Заголовок: Пройдя через весь хо..

Пройдя через весь холл, Владимир Николаевич свернул на лестницу, которая вела вниз, на цокольный этаж. Там, в узком, плохо освещенном коридорчике, возле прижавшейся к стене скамейки и находилась нужная им дверь.
Дверь оказалась запертой.
Отпустив руку мальчишки, учитель достал из кармана связку ключей и выбрал из нее нужный. Привычно щелкнув ключом он распахнул дверь.Нащупав выключатель щелкнул им. Небольшой кабинет наполнился холодным ярким светом.
- Входи, скомандовал он пропуская в кабинет мальчишку.

 Отправлено: 07.07.13 14:09. Заголовок: Валдис не понял, что..

Валдис не понял, что это за комната, куда втолкнул его Владимир Николаевич.Яркий свет ослепил его глаза.Интерьер несколько напомнил медицинский кабинет.

"Где это мы?Что, в учительской нельзя было поговорить?"-подумал мальчик и вопросительно посмотрел на учителя.

-Это мы где?-с нарочито равнодушной интонацией Валдис задал вопрос педагогу.