Отправлено: 07.06.11 20:56. Заголовок: Урок прикладной математики (продолжение)

Чтоб водить корабли ,
Чтобы в небо взлететь ,
Надо многое знать ,
И при этом , и при этом ,
Вы заметьте-ка ,
Очень важная наука
Ма-те-ма-ти-ка!

Почему корабли
Не садятся на мель ,
А по курсу идут
Сквозь туман и метель ?
Потому что, потому что,
Вы заметьте-ка ,
Капитанам помогает
Ма-те-ма-ти-ка!

Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать.
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессий
Вы заметьте-ка,
Где бы вам не пригодилась
Математика!

 Отправлено: 09.11.11 19:56. Заголовок: Владимир Николаевич ..

цитата:

Владимир Николаевич пишет: - Чайкина! Ты чего там рвешь!?

Светка зажала комок в кулаке, решив не отвечать на этот вопрос.
"Чего-чего?! Бумагу!" - раздраженно подумала девчонка, ожидая, пока что-то другое отвлечет внимание Владимира Николаевича.
И тут началось.. Киселев, потом Заваленский.
Светка чуть наклонилась, засовывая оторванный смятый кусок в сумку. Потом выпрямилась и снова открыла тетрадь.. Осталась ещё половина листа.. как бы это потише сделать?!
Надо обождать.
Перевернула оборвыш и на чистом листе написала номер задачи, как прилежная ученица.

 Отправлено: 10.11.11 12:07. Заголовок: Жорка Киселев писал:..

Жорка Киселев писал:

цитата:

- Владимир Николаевич, я не могу решить правильно задачу в такой нервной обстановке! - взвился Кисель у доски, опуская учебник. - Ну сами посмотрите - какая классе обстановка! Одни с места выкрикивают! Другие рвут что-то! Третьи - с ума сходят! и при всем при этом, кто-то постоянно что-то роняет, шепчет и просится выйти! Я так не-мо-гу! Невозможно заниматься математикой! Не-воз-мож-но!!! Никакой рабочей обстановки! - Жорка театрально хлопнул учебником о первую пату.

- Ну что ж Жора, раз не можешь правильно решить задачу, садись. Два.
- Апрельцевой, Романиной, Кочубею, да и остальным ребятам обстановка в классе ну никак не мешает заниматься. Видно нам с тобой придется позаниматься в другом месте и после уроков. Самостоятельную ты списал. Задачу не решил... Догадываешься на какое место я намекаю? Чтобы не откладывать в долгий ящик,разу после обеда подойдешь. Там и побеседуем...

Григорий Заваленский писал:

цитата:

- Я тож не могу.. в нервной хы-ы.

- Садись Заваленский. Тоже два. Вместе с Киселевым в обед в комнату для наказаний. Беседовать в спокойной обстановке. Вторая пара за урок - это уже перебор.

- Задачу пойдет решать... - Владимир снова углубился в журнал...
- Кочубей Слава. Заодно разберемся и повторим единицы измерения...

 Отправлено: 10.11.11 23:25. Заголовок: Кочубей почти решил ..

Кочубей почти решил задачу в своей тетрадке, и тут его вызвали.
Славка подошел к доске. Прочитал вслух условия задачи. Приступил к ответу.

- Вопросы могут быть следующие:
1. Какая ширина участка?
2. Какая площадь участка?
3. Какой урожай сняли с этого участка?

- Вначале нам следует узнать ширину участка.
650 х 80 : 100 = 520 (м)
- Ширина участка 520м
- Теперь вычислим площадь участка в гектарах.
Славка записал на доске
650 х 520 : 10000 = 33,8 (га)
- Площадь участка составляет 33,8 гектара
- Собранный урожай, соответственно
33,8 х 42 = 1419,6 центнера, или 141,96 метрических тонн.

- Владимир Николаевич, а можно еще пересчитать площадь участка в акрах, а урожай в бушелях?
До этого решения Славка не успел дойти в своей тетради.

 Отправлено: 11.11.11 09:48. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ну что ж Жора, раз не можешь правильно решить задачу, садись. Два. - Апрельцевой, Романиной, Кочубею, да и остальным ребятам обстановка в классе ну никак не мешает заниматься. Видно нам с тобой придется позаниматься в другом месте и после уроков. Самостоятельную ты списал. Задачу не решил... Догадываешься на какое место я намекаю? Чтобы не откладывать в долгий ящик,разу после обеда подойдешь. Там и побеседуем...

Угол даже не дал второй попытки. Сразу видать - со спортом дядя не дружит.
Все гневные возбухания Киселя, которые рвались наружу, махом притухли где-то в глубине, как только математик намекнул про "комнату для бесед".
"Побеседуем?!" - выдохнув через ноздри, наподобие быка, участвующего в корриде, Кисель отправился на место.
Сел за парту., раскрыл тетрадь, и даже и не пытался что-то туда записывать. Раз уж "пара" в журнале, то чего же утруждать себя?
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Садись Заваленский. Тоже два. Вместе с Киселевым в обед в комнату для наказаний. Беседовать в спокойной обстановке. Вторая пара за урок - это уже перебор.

Завалу повезло в точности, как и Жорке.
- Угол вообще припух! - гневным шепотом прошипел Кисель. - То террористы, то самостоялка, то "пара"! - а нормальный ботан уже вещал у доски решая Жоркину задачу.

 Отправлено: 11.11.11 11:48. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Садись Заваленский. Тоже два. Вместе с Киселевым в обед в комнату для наказаний. Беседовать в спокойной обстановке. Вторая пара за урок - это уже перебор.

Кисель ушел на место беззвучно, а Гришка молчать не собирался.
- А чё два-то? - возбухнул Завал, - я писал, блин, а из-за того, что фермеры там передохли, мне теперь пару.
Услышав про вторую, Гришка взвился ещё сильнее, прибавив громкости, перебивая уже вышедшего к доске Кочубея:
- Эээ, какая вторая?! Чё за нахфиг??

 Отправлено: 11.11.11 11:56. Заголовок: Светка увидела, как ..

Светка увидела, как быстро пишет на доске Славка и, зная, что он так же быстро стирает, как пишет, Чайка рванула остаток листа, который выдрался с половиной симметричного листа, смяв тетрадку.
Сунула обрывок в конец тетради.

Нужно было срочно разгладить и ПИСАТЬ!
Чайка торопилась. Она посмотрела на доску, но за Кочубеем ничего не увидела, сунулась в тетрадь к Аглайке. И в бешеном темпе начала скатывать, постоянно скашивая взгляд в сторону тетради соседки..

- Длина - 650 м;
- Шерина - 80% (от длины);
- С 1 га - 42 ц.

 Отправлено: 11.11.11 13:32. Заголовок: Жорка Киселев писал:..

Жорка Киселев писал:

цитата:

- Угол вообще припух! - гневным шепотом прошипел Кисель. - То террористы, то самостоялка, то "пара"!

- Киселев! Я все слышу! Смотри как бы у тебя задница " не припухла" в цугундере, - гаркнул Владимир на обнаглевшего распоясавшегося пацана.- Совесть имей! Отвечать не захотел, урок сорвал, так хоть веди себя прилично.

Григорий Заваленский писал:

цитата:

- Эээ, какая вторая?! Чё за нахфиг??

Владимир достал листочек с самостоятельной работой Григория.


а) вырази обыкновенной и десятичной дробями:
8%; 23%; 234%
8, 0,8 0,08; 0,23; 0,234
100
в) найди:
12 % от чисел: 300; 8900; 47; 5.6;
12, --12, --12
300 8900 47
с) найди:
50% от 1,2 м; 68 руб; 0.98кг.
0,6 м, 34 руб, 0,469 кг

- Ну давай вместе смотреть!

Кочубей писал:

цитата:

- Владимир Николаевич, а можно еще пересчитать площадь участка в акрах, а урожай в бушелях?

- Слава, если тебе это интересно, вычисли дома. а на следующем уроке я посмотрю.
-А сейчас вот чего... Пятерку ты уже заработал, задача решена верно. Можешь вытирать доску и записывай условие следующей.
- Владимир Николаевич дал самостоятельную работу. В первом и третьем задании по три примера, во втором четыре.
Заваленский выполнил первое задание на 50%, второе не выполнил вообще, в третьем написал только ответы( что составляет процентов 30 от задания) и к тому же, один неправильный... Ну и вопрос задачи. Какую оценку должен поставить учитель Заваленскому.

 Отправлено: 11.11.11 17:03. Заголовок: Вместе смотреть было..

Вместе смотреть было не смотря ни на что интересно. Завал и сам уже забыл, чего там написал.
Но ничего страшного он не увидел. Нормальная самостоялка .

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Владимир Николаевич дал самостоятельную работу. В первом и третьем задании по три примера, во втором четыре. Заваленский выполнил первое задание на 50%, второе не выполнил вообще, в третьем написал только ответы( что составляет процентов 30 от задания) и к тому же, один неправильный... Ну и вопрос задачи. Какую оценку должен поставить учитель Заваленскому.

Заваленскому сначала задача не понравилась, а потом он посчитал и... решил не давать слово ботану Кочубею.
- А чё тут считать?! Пятьдесят да тридцать, это восемьдесят процентов.. Это ж четверка даже, не тройка , - Гришка надулся от гордости, но потом добавил, - мне не надо четверку. Мне тройки достаточно.

Мол мне ордена не надо, я согласный на медаль.

 Отправлено: 11.11.11 21:10. Заголовок: Славка было уже потя..

Славка было уже потянулся губкой вытирать с доски решенную задачу, когда услышал новую.
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Владимир Николаевич дал самостоятельную работу. В первом и третьем задании по три примера, во втором четыре. Заваленский выполнил первое задание на 50%, второе не выполнил вообще, в третьем написал только ответы( что составляет процентов 30 от задания) и к тому же, один неправильный... Ну и вопрос задачи. Какую оценку должен поставить учитель Заваленскому.

- Владимир Николаевич, я эту задачу решать не буду. Она противоречит всем этическим нормам, которым меня учили до сегодняшнего дня. А оценивать работы других учеников я вообще не имею права. Извините.

 Отправлено: 12.11.11 18:17. Заголовок: Кочубей писал: - Вл..

Кочубей писал:

цитата:

- Владимир Николаевич, я эту задачу решать не буду. Она противоречит всем этическим нормам, которым меня учили до сегодняшнего дня. А оценивать работы других учеников я вообще не имею права. Извините.

- Слава садись. Объективно оценить работу товарища - в этом нет ничего противоречащего этическим нормам. И оценивать работу тебя не просили, она уже оценена. Но если тебе не по душе решать такие задачи, не беда. Решит кто нибудь другой...

Ребенок воспитывался в другой культурной среде и прививали ему другие нормы поведения...Об этом Владимир знал, поэтому и не стал настаивать.

- Ребята, кто справится с задачей,- Владимир глянул в класс. - Аглая Романина, иди к доске...

 Отправлено: 12.11.11 18:36. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Киселев! Я все слышу! Смотри как бы у тебя задница " не припухла" в цугундере, - гаркнул Владимир на обнаглевшего распоясавшегося пацана.- Совесть имей! Отвечать не захотел, урок сорвал, так хоть веди себя прилично.

Угол сегодня был не в себе. Списав настроение и повышенный слух на нервное напряжение, которое пришлос пережить преподу Кисель лишь сердито замолчал.
Спорить и злить математика дальше было опасно.
Ну его....

Кисель закрыл тетрадь, сложил руки перед собой и стал "вести себя прилично".

 Отправлено: 12.11.11 18:45. Заголовок: Аглайка чуть быстрей..

Аглайка чуть быстрей Славки решила задачу в своей тетради. Аккуратно записала "Ответ" и удобно пристроив подбородок на руке лениво наблюдала, как математик и пацаны переругиваются. Пацаны - дурачки! Зачем злят Владимира Николаевича? Не понятно. Дождутся, что и правда отхватят по первое число.
При этих мыслях у Аглайки стало портится настроение.
Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Ребята, кто справится с задачей,- Владимир глянул в класс. - Аглая Романина, иди к доске...

Аглая подошла к доске, взяла в руки кусок мела и приготовилась записывать условие задачи.

 Отправлено: 12.11.11 19:07. Заголовок: Кочубей пишет: - Вл..

Кочубей пишет:

цитата:

- Владимир Николаевич, я эту задачу решать не буду. Она противоречит всем этическим нормам, которым меня учили до сегодняшнего дня. А оценивать работы других учеников я вообще не имею права. Извините.

"Ну дает, индус! Вначале чуть до инфаркта учителя не довел (да и меня!). Теперь еще морду гнет, что задачу решать не будет! И ведь ничего ему за это не делают!"

Когда Славка признался в совершении взрыва, Татка решила в него влюбиться. Но теперь, когда он не захотел решать задачу про Гришкину самостоялку, чтоб хотя бы объяснить человеку, за что у него пара, Татка в Славке резко разочаровалась.
"Это не герой моего романа"- со всей торжественностью думала девчонка.

 Отправлено: 12.11.11 19:21. Заголовок: Кочубей пишет: - Вл..

цитата:

Кочубей пишет: - Владимир Николаевич, я эту задачу решать не буду. Она противоречит всем этическим нормам, которым меня учили до сегодняшнего дня. А оценивать работы других учеников я вообще не имею права. Извините.

Светка тоже обратила внимание на эти слова Кочубея, подняла взляд от тетрадки и... ррррррр..
"Вот если решать не хочет, так зачем стирал-то ?!" - мысленно покрутила пальцем у виска девчонка.
Но тут вызвали Аглайку, и Чайка, воспользовавшись моментом, пододвинула к себе её тетрадку, уже списывая решение внаглую.

 Отправлено: 12.11.11 19:27. Заголовок: Угол нифига не ответ..

Угол нифига не ответил, Завал начал сдуваться и снова злиться.
- Не, я ваще не понимаю, чё за дискриминация?! Кочубей не хочет решать - норма, я не хочу объснять.. мне пару!

Да ещё Романину вызвали, чтоб она ему оценку ставила.
Гришка глянул на девчонку хмуро. Вот пусть только попробует меньше тройки насчитать.

 Отправлено: 12.11.11 20:10. Заголовок: - Заваленский!!!! Ты..

- Заваленский!!!! Ты уже ответил! Дай другим ответить,помолчи минутку,- гаркнул Владимир Николаевич на мальчишку. Кочубей свою задачу решил и объяснил! А ты свою списал и не понял что списал.

Аглая вышла к доске и педагог вновь продиктовал условие задачи, несколько упростив его...
- В самостоятельной работе было 10 примеров. Три из них Заваленский решил на половину, пять не решил совсем или решил неправильно, в двух записал ответы, что составляет не более 30% от задания. Вопрос, какую оценку должен поставить учитель за данное решение.

 Отправлено: 13.11.11 23:00. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- В самостоятельной работе было 10 примеров. Три из них Заваленский решил на половину, пять не решил совсем или решил неправильно, в двух записал ответы, что составляет не более 30% от задания. Вопрос, какую оценку должен поставить учитель за данное решение.

Записав условие задачи на доске Аглайка углубилась в решение.
- 10 примеров - это 100%, -начала объяснять Аглая. - 5 примеров - надо найти.

1. (100 х 5) : 10 = 50 (%) - Гришка не решил примеров.
2. (100 х 3) : 10 : 2 = 15(%) - Гришка не решил из тех, трех примеров, что решил наполовину. (Аглайке самой не понравилось объяснение, но оно, по ее мнению было правильное) - это мы нашли, сколько процентов составили три недорешенные Гришкой задачи.
3. (100 х 2) : 10 = 20 (%) - составляют те задачи. которые Гришка решил на 30%
4. 20 х 30 : 100 = 6(%) - это столько процентов составляет решенное задание в тех двух примерах.
5. 15 +6 = 21 (%) - это всего что Гришка сделал.
Аглайка поглядела на математика.
- Если за 100% ответ Гришке ставят "5", то за 21% сделанного задания ему должны поставить "1", - ответила Аглайка и стрельнула глазками в Заваленского.

 Отправлено: 13.11.11 23:27. Заголовок: Владимир Николаевич ..

Владимир Николаевич пишет:

цитата:

- Заваленский!!!! Ты уже ответил! Дай другим ответить,помолчи минутку

Гришка и минуты бы молчать не стал, но тон препода был угрожающим. Поэтому Завал заткнулся, делая вид, что делает бо-ольшоооое одолжение и Углу, и задаваке Романиной.

Аглая Романина пишет:

цитата:

- Если за 100% ответ Гришке ставят "5", то за 21% сделанного задания ему должны поставить "1"

- Бл@, чё за нах?! - возмутился такому.. нее, не решению, он его не понял, ОТВЕТУ! - откуда тут двадцать один взялся?! Там пятьдесят и тридцать. Нифига, не верю.

Стрелять глазками Гришка не умел, поэтому в ответ показал внушительный кулак, незаметно для Угла, как он считал, но зная при этом, что с девчонкой точно драться не станет, их защищать надо, так отец учил.

 Отправлено: 14.11.11 00:04. Заголовок: Объяснив непростую з..

Объяснив непростую задачу несколько сумбурно, Аглая все же успешно справилась с ее решением, выставив Заваленскому единицу.

- Садись Аглая на место, молодец,- похвалил ее учитель. Поставлю тебе пять.

- А вот тебе Заваленский, оказывается я даже несколько завысил оценку! Видишь, как иной раз важно, правильно решить задачу! Надеюсь теперь вопросов у тебя нет? Можешь садится на место!

Прозвенел звонок...

- Урок окончен,- отпустил ребят Владимир. Домашнего задания не будет. Заваленский, Киселев, не забываем о беседе в цугундере в обед. Все свободны.

 Отправлено: 14.11.11 00:15. Заголовок: Славка собрал свои т..

Славка собрал свои терадки в сумку, оглянулся и сложил ромкины пожитки.
- Владимир Николаевич, я к Ромке в медпункт. - сообщил Славка и прошмыгнул в дверь.