Отправлено: 20.07.22 16:45. Заголовок: После уроков

- The lesson is over, - объявила Ирина Александровна, когда урок английского в 9 "А" подошел к концу.
- Стас, задержись, нам надо поговорить.

 Отправлено: 22.07.22 22:59. Заголовок: Ах вот она как! Знач..

Ах вот она как! Значит и так тут можно! Все тело мальчишки передернулось от боли в глазах потемнело но он сумел сдержать крик.

 Отправлено: 22.07.22 23:16. Заголовок: Стасу удалось удержа..

Стасу удалось удержаться от крика, хотя удар был очень болезненный. Вообще, она никогда не требовала от учеников абсолютной выдержки, понимая что это практически невозможно. Она всегда нормально относилась к крикам и воплям, считая их нормальной реакцией на боль. Но чего она терпеть не могла, так это возмущения, хамства, упрашиваний - это бесило ее неимоверно. Но видимо Стас ее не так понял и решил терпеть, правда и возмущаться тоже перестал. Что ж, это ее вполне устраивает...
Выждав еще секунды две, Ирина Александровна с силой опустила ремень сначала на левую половинку, потом на правую, задевая уже поротые места. Затем сразу же направила ремень под самый низ попы, добавляя ей интенсивную красную окраску.Этот удар вышел особенно сильным, чтобы лучше помнилось. На этом наказание закончилось.
- Все! Ты можешь встать, - сказала она Стасу уже более мягким голосом, - мы закончили.

 Отправлено: 22.07.22 23:43. Заголовок: Следующие два удара ..

Следующие два удара на фоне предыдущего показались мальчишке весьма слабыми и только третий, заключительный заставил тело дернуться словно в конвульсии.Ирина Александровна пишет:

цитата:

- Все! Ты можешь встать, - мы закончили.

Глаза Стаса вдруг заполнились слезами, он с трудом сдерживался чтобы не разрыдаться. Мальчик вытер слезы левой рукой правой продолжая опираться на скамейку, нужно было подниматься с парты, но силы внезапно иссякли, он чувствовал себя как марафонец на финише.

 Отправлено: 23.07.22 06:04. Заголовок: Ирина Александровна ..

Ирина Александровна посмотрела на Стаса. Он был какой-то обмякший, и ему явно было тяжело встать. Но это наверное с непривычки. Видимо давно не пороли. Ведь, по сути, он получил только 15 ударов, а это практически минимум. Вообще, за прогул полагается не менее 30 ударов, и не ремнем, а розгами.
- Стас, - позвала она мальчика, - я помогу тебе встать, если ты сам не в состоянии. Обопрись на меня.

 Отправлено: 23.07.22 13:07. Заголовок: Слова завуча подейст..

Слова завуча подействовали на мальчишку как удар хлыста на загнанную лошадь. Долгожданный финиш оказался всего лишь контрольной отметкой.
- Я сам - коротко бросил он и резко отжался на руках встав на ноги. Но затекшие во время порки ноги его не держали. Пришлось обратно плюхаться животом и грудью на парту, чтобы не рухнуть на пол у ног Ирины Александровны. Поэтому мальчишке пришлось передвигаться по пластунски, боком.
- У меня ноги затекли - пояснил он завучу. Доползя таким манером до переднего края парты он развернулся на 90 градусов и вскоре завалился на скамейку, снова подтянулся на руках и перевернулся на спину подтянув к себе ноги.Настеганная попа отзвалась резкой болью, но Стас задыхаясь от нее все же принялся массировать себе бедра и икры.

 Отправлено: 23.07.22 14:31. Заголовок: Ну сам, так сам! Зав..

Ну сам, так сам! Завуч ничего не сказала и на акробатические упражнения Стаса смотреть не стала. Она подошла к столу, положила в ящик ремень, затем повернулась к окну, ожидая пока мальчик оденется и предстанет перед ней в приличном виде.

 Отправлено: 23.07.22 22:26. Заголовок: Ладно сойдет, Стас р..

Ладно сойдет, Стас решил, что массаж нижних конечностей можно закончить. ОН выгнул спину, попа приподнялась и мальчик осторожно провел руками по ее поверхности. Горячая! Но вроде ничего не вздулось, только вот у самых ног... Он осторожно натянул на пострадавшее место шелковые велосипедные трусы. От ткани пошел приятный холодок. Теперь брюки.

- С-с-с - Не удержался Стас, так как до конца не расстегнутые штаны прошлись по попе словно горячим утюгом. Мальчишка поднялся на ноги. А где завуч? А, в окно смотрит! Для нее эта картина самая что ни на есть привычная, вдруг дошло до мальчишки. На глаза снова предательски набежали слезы и он принялся заправлять рубашку в брюки.

 Отправлено: 23.07.22 22:43. Заголовок: Простояв какое-то вр..

Простояв какое-то время у окна, Ирина Александровна обратилась к Стасу:
- Если ты закончил, подойди ко мне, пожалуйста.
Поворачиваться она не стала, понимая, что мальчику нужно время прийти в себя, возможно больше, чем требуется.

 Отправлено: 23.07.22 22:50. Заголовок: Стас достал из карма..

Стас достал из кармана расческу, несколько раз провел по волосам, затем отправил ее обратно на свое место. Потом провел руками по лицу смахивая слезы и медленно отправился к Ирине Александровне.

 Отправлено: 23.07.22 23:03. Заголовок: Завуч подождала, ког..

Завуч подождала, когда мальчик подойдет к ней.
- Ну что, герой, не сладко? Я надеюсь, что ты понял и хорошенько запомнил, что прогуливать или даже пытаться это сделать ни к чему хорошему не приводит. Я надеюсь, что такого желания у тебя больше не возникнет. И я тебя хочу предупредить, что если еще раз позволишь себе что-нибудь подобное, будешь наказан гораздо строже.
Она внимательно посмотрела на мальчика. Выглядел он, конечно неважно - заплаканные глаза, красный нос, словом, обычная картина после порки.
- Тебе надо умыться. Сходи в туалет, после вернешься сюда, мы будем заниматься, - из голоса исчезли строгие нотки, сейчас она говорила с мальчиком спокойным голосом, с некоторой долей сочувствия, - у тебя есть 5 минут. Ты мне хочешь что-нибудь сказать?

 Отправлено: 23.07.22 23:17. Заголовок: Мальчишка молча высл..

Мальчишка молча выслушал нотацию и ответил:
- Мне все понятно. - Затем развернулся и на затекших, плохо сгибающихся ногах отправился к двери, потянул за ручку. Заперто же, сообразил Стас. Ему показалось что с момента когда Ирина Александровна заперла кабинет прошла целая вечность.

 Отправлено: 23.07.22 23:39. Заголовок: - Извини, я забыла, ..

- Извини, я забыла, - Ирина Александровна подошла к двери и открыла ее, - Иди.
Сама она села к столу и достала учебный материал для урока.

 Отправлено: 23.07.22 23:53. Заголовок: В туалете мальчишка ..

В туалете мальчишка первым делом глянул на себя в зеркало - вид был неважный. Хорошо никто не видел, подумал он и принялся приводить себя в порядок. Потом с унылым видом поплелся обратно в класс. Предстоял урок ненавистного английского.

 Отправлено: 24.07.22 00:27. Заголовок: Вскоре появился Стас..

Вскоре появился Стас. Ирина Александровна взглянула на него - ну, вид сильно лучше не стал, ну да ладно, скоро все придет в норму...
- Так, присаживайся, сюда, на первую парту, и возьми это - она протянула ему небольшую подушку.
Такие подушки имелись в каждом классе специально для таких случаев, и любой нуждающийся в них ученик мог брать их, не спрашивая разрешения.

 Отправлено: 24.07.22 00:40. Заголовок: Мальчишка покраснел,..

Мальчишка покраснел, но подушку взял без возражений, да и возразить ему было нечего, положил её на скамейку и медленно и осторожно уселся. Вроде ничего, не-а ... Сильное жжение ощущалось в месте где попа переходила в ноги. Стас немного сдвинулся вперёд. Так уже лучше. Терпимо пока.

 Отправлено: 24.07.22 03:08. Заголовок: Мальчишка конечно ер..

Мальчишка конечно ерзал - не без этого, но ничего, дольше помнить будет.
- Так, доставай свою тетрадь и записывай тему сегодняшнего урока: Настоящее продолженное время - Present Continuous Tense.
Она встала и записала тему на доске.
- Тема эта не новая, этот материал разбирался в пятом классе. Скажи мне, только честно, у тебя есть хоть какое-нибудь понятие о нем?

 Отправлено: 24.07.22 11:13. Заголовок: Слова завуча прозвуч..

Слова завуча прозвучали для занятого своими проблемами мальчишки неожиданно и он невольно вздрогнул.
- Да путаюсь я в этих временах. Знаю, что есть ещё настоящее неопределенное время... А сколько их всего и чем они друг от друга отличаются... - Стас пожал плечами и полез в рюкзак за тетрадкой.

 Отправлено: 24.07.22 12:29. Заголовок: Ирине Александровне ..

Ирине Александровне в общем-то и так было все ясно - у мальчика в голове каша, и с этим надо что-то делать.
- Ну, не все так страшно, - улыбнулась она, - да, в английском языке много времен, но не все они часто употребляются. Но вот Present Continuous является наиболее часто встречающимся временем, особенно в разговорной речи.
- Итак, для чего же оно используется?
Она написала на доске:
1). Для действий происходящих в определенный момент времени.
2). Для выражения будущего времени.
- Конечно, существуют еще несколько употреблений этого времени, но пока запомни эти 2, как наиболее часто встречающиеся. Позже мы все разберем на примерах, а пока запиши это.

 Отправлено: 24.07.22 13:24. Заголовок: Стас написал в тетра..

Стас написал в тетради:

Present Continuos Tense

И ниже: используется для:
1) Действий происходящих в определенный момент времени.
2). Для выражения будущего времени.
Мальчику хотелось спросить: а для чего же используется настоящее неопределенное время, но он решил не высовываться как какой-нибудь ботаник.

 Отправлено: 24.07.22 14:29. Заголовок: - Записал? Хорошо. Т..

- Записал? Хорошо. Теперь запиши следующее:
Образование Present Continuous Tense:
Местоимение + вспомогательный глагол to be + глагол + окончание ing.
В русском языке мы не употребляем вспомогательные глаголы,, мы говорим: " я читаю книгу" или "он пишет письмо". Но в английском языке используется вспомогательный глагол есть - to be, то есть они говорят буквально следующее: " я есть читающий книгу" или " он есть пишущий письмо". Так как время называется настоящее продолженное, это означает, что к моменту разговора действие еще не закончилось, а продолжается.
- Дальше: глагол "есть", то есть to be существует в трех формах и изменяется по лицам.
Она разделила доску на две половины и написала на первой:
Единственное число Single:
1 лицо: I am
2 лицо: You are
3 лицо: He, She, It is
На второй половине было написано:
Множественное число Plural:
1 лицо: We are
2 лицо: You are
3 лицо: They are
Например: I am reading a book now - я читаю книгу сейчас.
He is writing a letter at the moment - он пишет письмо в настоящий момент.
- Тебе все понятно?