Отправлено: 07.10.12 12:02. Заголовок: Немаша-растеряша

И под стулом нет,
И на стуле нет...
Под кроватью нет,
На кровати нет,
И за шкафом нет,
И под шкафом нет...

Ищешь, ищешь – не найдешь,
Не разыщешь – пропадешь.
Надо вещи убирать,
Не придется их искать.

 Отправлено: 02.12.12 14:42. Заголовок: - Но ведь последний ..

- Но ведь последний вывод уже был. - Осторожно напомнил Ромка. Он не хотел нарваться на продолжение или даже на дополнительные удары. Ведь если ответить не правильно, то... То будет тоже, если не ответить вообще!
Поэтому лучше ответить.
- Что не надо обманывать. - Ромка постарался убрать из голоса неуверенность.

 Отправлено: 02.12.12 15:05. Заголовок: Ромка пишет: - Что ..

цитата:

Ромка пишет: - Что не надо обманывать.

- Кому, Рома? Учителям тебя не надо обманывать? - очень доброжелательно переспросила Диана, - это не вывод у тебя получился, Ром, это аксиома, говоря математическим языком.

Удара не последовало. Завуч смотрела на встрепанного воробушка, вытянувшегося на лавке, и ждала ответа.

 Отправлено: 02.12.12 15:16. Заголовок: - Мне учителей. - По..

- Мне учителей. - Поспешил Ромка и сжался, ожидая продолжения порки. Осторожно посмотрел через плечо.
- Всё?

 Отправлено: 02.12.12 15:39. Заголовок: Ромка пишет: - Мне ..

цитата:

Ромка пишет: - Мне учителей.

- Ох, Рома-Рома.. - вздохнула Диана, жалея, что они не в комнате с диванчиком, где можно было бы подвинуть мальчишку и присесть рядом с ним. В цугундере такой возможности не было, да и не предполагало это место "телячьих нежностей" такого плана.

- Ром, вот смотри, когда ребенок провинится, он говорит - простите, я больше не буду делать то-то и то-то, - попыталась объяснить завуч иностранному ребенку неписанные правила отношений.
- Он не говорит, что нельзя делать то-то и то-то.. он делает вывод, который в будущем убережет его от неприятностей, выбирает путь. А из твоих слов совершенно непонятно, какие выводы ты сделал.
Диана снова вздохнула.

- Попробуешь ещё раз? Или вот так только в России принято, а у вас в Польше как-то иначе?

 Отправлено: 02.12.12 15:55. Заголовок: Ромка поёрзал и попр..

Ромка поёрзал и попробовал повернуться так, что бы было лучше видно учительницу.
- Ну как же непонятно? Мне всё понятно. -
Многократно выпоротое место отозвалось неприятными ощущениями. Ромек понял это как намёк.
- Я вывод сделал что надо учиться и не надо обманывать. - Проговорил он, возвращаясь в прежнее положение.

 Отправлено: 02.12.12 16:05. Заголовок: Ромка пишет: - Я вы..

цитата:

Ромка пишет: - Я вывод сделал что надо учиться и не надо обманывать.

- А нужно - что БУДЕШЬ учиться и НЕ СТАНЕШЬ обманывать, - улыбнулась Диана.
Она поняла, что её слова, "как об стенку горох", отскакивают от мальчишки, не оставляя следа. Это было не очень приятно осознавать, но нужно было принять, как должное.
Иностранцев в интернате было немного, можно было и полояльничать. Лишь бы не во вред самому ученику.
- Ты все-таки прими к сведению, как у нас в России принято, Ром, - мягко посоветовала завуч и добавила, - ну и напоследок - двадцать пятый. Я же тоже должна сдерживать свои обещания.

Диана взмахнула прутьями и со средней силой хлестнула по Ромековой порядком наполосаченной попе "ХЛЕСТЬ!"
- Двадцать пять, Рома. Всё. Погоди, сейчас выброшу розги и развяжу тебе руки.

 Отправлено: 02.12.12 19:47. Заголовок: Ну вот и всё. Отмучи..

Ну вот и всё. Отмучился.
Ромка приподнял руки, что бы было удобнее снимать с них путы.
- А разве слова надо и будешь не одно и тоже? -
Ведь как-то где-то говорилось: надо значит надо. А будешь это слово растяжимое. Хочу буду, хочу нет.

 Отправлено: 02.12.12 20:13. Заголовок: Ромка пишет: - А ра..

цитата:

Ромка пишет: - А разве слова надо и будешь не одно и тоже?

- Нет, Рома, не одно и то же, - ответила Диана, отходя к урне и засовывая в неё переломленный пучок прутьев. Не сильно секла, даже менять розги не пришлось. Но все же завуч надеялась, что хоть какой-то урок мальчишка усвоил.

- В уставе написано, что НАДО, но пока ты сам не БУДЕШЬ, все это останется словами на бумаге. Поэтому и говорю, - женщина подошла к кушетке и снова присела у головы наказанного ребенка, - что надо - это аксиома, а вывод у тебя вот тут, - погладила по голове, - и там, - до груди достать было невозможно, но как уж получилось, - в сердце твоем.

Завуч ловко и аккуратно распутала узел и освободила руки шестиклассника.
- Понимаешь, Ром? - заглянула в глаза, задержав ненадолго свои кисти на тонких запястьях мальчишки.

Вздохнула, встала и начала распускать ремни.. сначала на поясе...

 Отправлено: 02.12.12 20:38. Заголовок: Ромек потянулся осво..

Ромек потянулся освобожденными руками, но наткнулся на руки Дианы Францевны. Вернул руки обратно и сложил ладонь на ладонь, положив голову сверху.
- А с этой работой? - Спросил он. - В выходной, да? А вдруг поездка с классом? -

 Отправлено: 02.12.12 20:57. Заголовок: Не понимает Вейбицки..

Не понимает Вейбицкий русский язык. Жаль, что Диана польского не знает, а то объяснила бы на его родном. Она ему про Фому, а он ей про Ерёму. Все слова завуча мимо.
Ну, ладно, хотя бы быстро успокоился, ни слез, ни рыданий, ни стенаний.. лежит, ждет спокойно, когда отвяжут.

Диана расслабила и сбросила по двум сторонам ремень кушетки, освобождая Ромину "талию".
- Если будет поездка с классом, а это вряд ли, иначе Евгений Павлович уже сообщил бы мне, значит, перенесем встречу. Но, думаю, что именно в воскресенье мы и встретимся.. в два часа дня в моем кабинете, - женщина расстегнула ремень на бедрах мальчишки, - или вечером снова здесь. Надеюсь, это понятно? На польский переводить не нужно?

Диана отошла от кушетки.
- Вставай, одевайся, приводи себя в порядок, Рома.

 Отправлено: 02.12.12 21:11. Заголовок: Ромек слез, натянул ..

Ромек слез, натянул штаны, заправил рубашку, подошёл к Диане Францевне и обнял её, уткнувшись физиономией с блестящими дорожками слёз в её кофту.
- Нет, не нужно. Вы ведь всё равно польского не знаете. А хотите я вас научу? -

 Отправлено: 02.12.12 21:40. Заголовок: Диана старалась не с..

Диана старалась не смотреть в упор на мальчишку, но и не выказывала стеснения. Мальчишка как мальчишка, ребенок он и есть. Завуч увидела боковым зрением, что Рома оделся и полностью повернулась к нему. Но того, что произошло дальше, она никак не ожидала.

цитата:

Ромка пишет: - Нет, не нужно. Вы ведь всё равно польского не знаете. А хотите я вас научу?

Одна рука инстинктивно нежно обняла мальчишку, вторая узкой ладонью начала поглаживать по голове, спине, успокаивая и создавая ощущение защищенности, чего так не хватало порой детям, оторванным от родителей, а в данном случае ещё и от Родины.

- Научи, - негромко проговорила Диана, - самым главным словам научи.. вот какие считаешь самыми-самыми.. хорошо?

 Отправлено: 02.12.12 21:57. Заголовок: - KOCHAM cię, m..

- KOCHAM cię, mój chłopak. И Jesteś moim najlepszym przyjacielem. - Сказал Ромек, повернув голову так, что прижимался щекой и мог свободно смотреть вверх.
- Это значит "я люблю тебя, мой мальчик". И "ты мой лучший друг".

 Отправлено: 02.12.12 22:14. Заголовок: Диана не ожидала, чт..

Диана не ожидала, что воот прямо сейчас и будет первый её урок польского языка, но с легкостью откликнулась на слова мальчишки.

цитата:

Ромка пишет: - KOCHAM cię, mój chłopak. И Jesteś moim najlepszym przyjacielem. Это значит "я люблю тебя, мой мальчик". И "ты мой лучший друг"

Однако произношение было очень непривычным, поэтому повторять завуч стала негромко, пряча за этим свою неуверенность в том, что удастся все сказать правильно.
- Кохам ци, мои хлопак. Так, Рома? - спросила Диана, как прилежная ученица, - Джестес моим найлепсцим ... кем? приятелем? И звучит как-то иначе вроде. Не "Ты мой лучший друг", а "Будь моим лучшим другом".. Или я ошибаюсь?

Из объятий во время этого странного урока женщина своего "маленького учителя" не выпускала, но и не давила, придерживала легко и нежно.

 Отправлено: 02.12.12 22:30. Заголовок: - Главное смысл. - П..

- Главное смысл. - Пояснил Ромек. Перевод всегда был делом сложным. Двойное значение некоторых слов, плюс не очень хорошее знание Ромкой русского языка.
Ах, вот если бы Диана Францевна села в кресло, а он ей на колени. Было бы точно как дома с мамой.

 Отправлено: 04.12.12 09:22. Заголовок: Ромка пишет: - Глав..

цитата:

Ромка пишет: - Главное смысл.

- Так и я как раз о смысле. Если ты уже мой лучший друг, то я могу заявить об этом вот так - прямо. Ты мой лучший друг. А вот если ты пока только знакомый, но я хочу, чтобы ты стал моим другом, да не просто каким-нибудь, а лучшим.., - Диана заглянула в глаза, не убаюкивает ли мальчишку её голос, - тогда будут правильными по смыслу именно такие слова. Будь моим лучшим другом.. Это значит, я тебя выбрал.. и готов быть тебе самым верным и преданным, ты только согласись, потому что дружба - это чувство и понятие взаимное.

Рука женщины снова начала поглаживать Рому по спине.
- Ты согласен со мной, Рома?

 Отправлено: 04.12.12 14:47. Заголовок: Смысл сказанного был..

Смысл сказанного был понят Ромеком не совсем точно. Наверное сказалась только что закончившаяся порка.
- Ну наверное. - Помолчав ответил он. - уже друг, это время настоящее. А хочу это время будущее.
- А вы согласны быть моим другом? А не просто учительницей.

 Отправлено: 05.12.12 08:47. Заголовок: Ромка пишет: - Ну н..

цитата:

Ромка пишет: - Ну наверное. - Помолчав ответил он. - уже друг, это время настоящее. А хочу это время будущее.

- Да, уже друг - это настоящее. Но и я хочу, тоже настоящее. Я что делаю прямо сейчас, в настоящий момент? Хочу, - Диана спокойно объясняла то, чем была увлечена всю свою сознательную жизнь.

цитата:

Ромка пишет: - А вы согласны быть моим другом? А не просто учительницей.

- Это сложный вопрос, Рома. А что ты вкладываешь в это понятие - друг?

 Отправлено: 05.12.12 15:39. Заголовок: Диана Францевна пише..

Диана Францевна пишет:

цитата:

- Это сложный вопрос, Рома. А что ты вкладываешь в это понятие - друг?

А вот это оказалось сложным вопросом для Ромека. Что такое друг?
- Ну это человек такой, с которым дружишь. - Ромек запнулся. Нелепое объяснение. Попробовал иначе.
- Это, вот, когда мне хочется общаться с вами, а вам со мной. Я для вас что-то делаю, а вы для меня. Но не просто как учительница и школьник, а как-то больше, понимаете? -

 Отправлено: 05.12.12 15:55. Заголовок: Ромка пишет: - Ну э..

цитата:

Ромка пишет: - Ну это человек такой, с которым дружишь.

С этим Диана была согласна частично. Потому что можно дружить не только с людьми, собака, например, тоже может быть лучшим другом. Но все же речь шла о людях.

цитата:

Ромка пишет: - Это, вот, когда мне хочется общаться с вами, а вам со мной. Я для вас что-то делаю, а вы для меня. Но не просто как учительница и школьник, а как-то больше, понимаете?

- Думаю, что понимаю, - честно ответила завуч, - но вот у меня к друзьям несколько бОльшие требования, Ром. И к себе как к другу - тоже.

Диана немного задумалась, как сказать, чтоб мальчишка понял.
- Друг - это ведь не просто слово, это определенные обязательства, это ответственность. И это доверие, Рома. А наша с тобой ситуация, из-за которой мы провели здесь эти полчаса или пятнадцать минут.. не важно.. говорит об обратном. Ты не доверяешь мне. Не подошел и честно не рассказал о том, что не захотел выполнять работу. И мне сложно доверять человеку, который легко подставляет и обманывает, не задумываясь. В друге хочется быть уверенной, а ты, по-моему, так и не осознал, что поступил плохо...

Завуч вроде делала выводы, но при этом внимательно наблюдала за реакцией шестиклассника, готовая перевести любой вывод в разряд вопросов.